伴随着歌声的结束——
师:孩子们，我们已经学完了金子美玲的四季关于春的诗，你们觉得金子美玲是怎样的女孩?
生们:是一个善良的人，一个善于观察的人，细心的人……
师:今天我们继续学习她笔下的夏，品读一下在她的诗里，夏天又是什么样的？
师:猜猜这两朵是什么花？
生:我只知道第一个是牵牛花
师:没关系，我来告诉大家
师:第一个答对了，是牵牛花!她是早晨开放傍晚凋谢的花，所以她是朝颜，也就是说她在朝霞出来时绽放了美丽的容颜。第二朵是葫芦花，那你们现在知道夕颜是什么了吗？
生:就是傍晚的时候开放的
师:还有吗？
生:早晨时候凋谢的花就是夕颜。
师:好棒！
师:在一个星星点点的下夜，一朵可爱的小葫芦花开放了!
师:你们觉得星星是一个怎样的星星?
生们:热情的，善良的，很爱关心别人
师:那我们读星星说的话说应该是什么样的语气?
生:温柔的，关心的，热情的……
师:全班的星星们咱们一起关切的问一下葫芦花吧！
师:哦！星星们?你们听到这样的回答心情怎样？
生们:很生气，很失望，很失落，难过。伤心……
师:后来呢？
生:她们不说话了，绝交啦！
生:因为她觉得自己对不起星星。
师:冷清的时候也就是周围安静的时候，人是不是能静下心来?她想起了之前星星对她说的话
生:你不寂寞吗？
师:星星说这句话的意思是?要向她发出一个什么邀请?
生:咱俩可以做朋友吗?
师:真棒！那葫芦花当时是怎样回复星星的呢?
生:才不寂寞呢！
师:她现在已经意识到了什么?
生:意识到之前说的话已经伤到了星星的心，他觉得不好意思，觉得惭愧。
师:现在全班都来当星星，一起来读一遍，体会星星心情的变化和语气。
师:现在全班都来当葫芦花，一起来读一遍，体会葫芦花的心情和语气。
师:我请两位同学（平时班里爱闹矛盾的两位女同学），一起来读一遍，体会星星说的的心情和语气。
孩子们通过这特殊的两个同学的朗读，就悄悄的把这首诗渗透到了自己的内心中。
