认知学原理：没有充分的练习，你不可能精通任何脑力活。
教学启示：练习是为了日后更好的学习。
练习使记忆更长久。
分散练习的时间，分散练习的环境。
设计创意方法练习关键技巧。
在进阶的环境中学到基本技能。
练习促进知识的迁移。
原理：大脑思考简示图：
大脑思考简示图
大脑思考简示图显示工作记忆是思考的空间。思考在你重新组合信息时产生。这一信息可能来自于环境，也可能来自于长期记忆，或者两者都有。
但是，工作记忆的空间有限，所以，摆脱工作记忆有限空间的第一个方法是增加客观性知识。第二个方法是增加练习，让工作记忆中操纵信息的过程更有效率。
