了解了最最基本的几个语法概念后，这一篇主要想引入简单句的概念。
以下正文
其实学语法，只要方法对了，并不难。还记得我大学刚开始学语法，找了本薄冰老先生的大部头语法专著。图书馆埋头苦读一星期，到了第100页还在讲冠词。而且更沮丧的是，这100多页的篇幅下来，我还是没弄懂冠词。这里并不是说薄冰老先生的书不好，但每一本书都应该有它的受众。对于语言研究者或高段位学习者，它显然是合适的。但对于一般学习者或者小白，它的编写安排就一点都不user friendly了。这么多年的自学经验告诉我，有时候我们学不会一个新技能，一般不是我们笨，而是没找到合适的方法，或没有循序渐进。比如登山，你看别人徒手攀岩登上望州山，你一定要学他吗？你走台阶不是也可以吗？这就是没有找到合适的方法。又比如，你看别人一步迈出去能上5级台阶，你腿短却也要学他吗？你分开一步一步上不也能登顶？这就是没有根据自己的能力循序渐进。回过头来看语法也一个道理：不要一上来就去研究八大词类，即使背熟了你也不会用。语法，说白了核心功能就是指导我们写出正确的句子。所以我们最先要做的是学习怎么写出最简单的句子。就像婴儿，一开始只会说：饿，吃奶奶~。而不是一上来就学：妈，今天这个汤有点淡，你是不是忘了放盐了呀。
简单句是最简单的句子，简单到极致。所以它只描述一个对象一件事，有且仅有一主一谓。学会它，我们就学会了连词成句最基本的方法！
幸运的是，语法学家已经替我们研究归纳过了，所有的简单句概括起来可以分五种：
（S：主语 V：动词 O：宾语 C： 补语）
S+V：He smiled.
S+V+C：He is handsome.
S+V+O：I love you.
S+V+O+O：She gave me a kiss.
S+V+O+C：She makes me happy.
大家有没有想过为什么简单句只有五种，而不是六种或四种？语法学家当时把它们分为五种的依据又是什么呢？（站在语法学家的角度分析语法很有必要，可以说：人人都应该是自己的语法学家）
其实简单句分五种，是因为五种简单句中的动词各不相同。不过，动词不同是根本。英语中，动词为王。还记得吗，我们上一篇第一个概念是：任何句子一定要有主语和动词。然后我们花了一整篇文章列举了：哪些词类可以做名词（主语）。现在我们来谈谈动词。
我们上面提到过，简单句只描述一个对象一件事。引申出来，一件事说明只能有一个动词。有两个动词就不止描述一件事了。比如他又唱歌又跳舞。而语法上对简单句的定义也是：有且仅有一主一谓。（当然，这句话不是说简单句只能是He laughed这般，永远只有主语和动词两个单词。有且仅有一主一谓强调重点在于：动词只能有一个）
但在进入简单句前，有另一个小小的语法概念要和大家复习一下：大家知道吗，介词+名词 这种形式的词组，是可以当做副词的。比如：
He sit on the chair.
We don't go to school on sunday.
这里的on the chair作为地点副词，on sunday作为时间副词（其实to school也是副词性质）。相信这么一回顾，大家都想起来了。那么开始正式了解简单句。
1，S+V（主谓结构）
这是最简单的一种简单句。后面也没有宾语。对应中文也很好理解，比如他死了：He died. 他笑了：He laughed. 我们上面指出：动词决定了简单句的种类。而S+V这种简单句的动词叫：完全不及物动词。关于什么叫“完全”，这里先不说。等到S+V+C时一并解决。什么叫不及物动词呢？不及物动词，顾名思义，这个动作不需要借助另外的对象完成，不波及其他事物，单靠S（主语）自身即可完成。比如，他笑了，他哭了，他死了。这些个动作都无需作用到他人身上，可自行完成。
当然，上面也说过，有且仅有一主一谓不代表不可以有其他成分，但主语和谓语一定要有，且谓语只能有一个：
Children played [happily].
Children played [happily] [on the beach].
Children played [happily] [on the beach] [yesterday].
像happily，on the beach，yesterday这些词，都是副词（状态副词，地点副词，时间副词），用来修饰动词play，表示状态，地点，时间。如果说主语和动词是一棵大树的主干，那么副词仅仅是叶子。是次要的，不影响对简单句类型的判断。关于副词为啥是次要的，可能有些同学现在会有点不理解。我当时也是这样，但后来慢慢也接受了，副词就是次要的。为了尽可能地让大家没有心理负担，全心投入到下面的学习，这里还是尝试着解释清楚为什么副词是次要的：
①，副词是修饰语，仅仅是依附于动词，形容词等。比如：He laughed happily. 他笑了。怎么笑的？很开心地笑了。这里即使只说：He laughed.句意其实没多大改变。但只说：He happily.就不妥当了。一个，是不符合简单句“有且仅有一主一谓”的定义（没有动词）；另一个，它的句意也是残缺的，读者不知所云。
所以没有动词句子显然不成立，动词为王。
但是没有主语，句子描述的对象都不知道，又有什么意义？
所以没有主语句子不成立。
而刚才也试过，没有副词，句子有点影响，但勉勉强强能看。
所以说：副词相对其他成分是次要的。
②，分析长难句的一个“秘诀”就是找动词。然后把副词，从句等都塞入它们所修饰的成分内，以达到简化句子的目的。比如下图句子：
这句话，很简单。但在小白眼中就不那么friendly了。我们按分析长难句的方法解析如下：
去掉枝叶，露出主干，句子结构一目了然：I like people. 典型的S+V+O，标准主谓宾结构，这种结构我们紧接着就会讲到。（尽管意思和原句有点出入，但这是为去除枝叶做出的牺牲。毕竟树没有叶子总是少几分姿色的）
2，S+V+O（主谓宾结构）
接下来是完全及物动词。同样的，什么是“完全”，等下和S+V+O+O一起处理，先看什么叫“及物动词”。及物动词，说明一个动作需要两个事物相互作用。也就是说，必定有个攻，有个受。换个说法就是，必定要有个事物发出这个动作，另一个事物来承受这个动作。比如“杀人”：Peter killed Marry. 彼得做出杀人这个动作，必须有人要挨刀，这个动作才算完成。不然怎么叫杀人。香港电影《古惑仔》里有一句话很经典：出来混的要讲诚信的，说要杀他全家就杀他全家。
但有些同学可能会想到：不对啊，我们中文有“妈妈，他好坏，他笑我！” 这里的笑好像是及物动词呀？是的，中文里“笑”可以做及物或不及物。但英语中，“他笑了”和“他笑我”如果都用同一个动词：laugh. 那么“他笑我”应该写做：He laughed at me. 但这句话还是属于S+V，而不是S+V+O。为什么呢？因为我们在上面S+V的介绍中说过，副词是不影响句子主干的。要判断简单句的类型只看主干即可。这里的at me，按照我们最开始回顾的“介词+名词 = 副词”的讲法，是个副词。而副词只是一棵大树的叶子，无足轻重。那么"He laughed at me."其实和"He laughed happily."在句型上并无差别，都是he laughed + 副词成分。去掉副词，句子主干就凸现出来了：He laughed. S+V结构。
（这里必须指出，以上分析只是为了分析而分析。我不希望大家这么死板看待语法，这样和那些钻牛角尖的人又有什么区别？是没有意义的。我们完全可以把laugh at当做一个词组，看成一个动词“笑”。那么He [laughed at] me.就是S+V+O。为什么可以这样分类呢？因为你会发现，其实英语中更多的是词组。比如同样意思的“笑”：make fun of。 Peter always makes fun of my hairstyle. S+V+O。一般根本不会有人把make fun of拆开来分析，直接当做一个整体，看成一个“大动词”是最好的。就好像编程，已经写好一个对象了，拿来用就好了，不要纠结里面如何实现。 ）
当然，也有些动词既可作及物动词，又可作不及物动词：
He sang a song for me.
(S+V+O, for me是介词短语，副词性质)
Can you sing? (S+V)
最后，我们来探讨一下哪些词类可以做宾语呢？肯定不止名词。
不定式作宾语：
I want to sing./ S+V+O，我想唱歌。
这里的to sing这个不定式，作为want的宾语。不定式有个隐含意思：这个动作一般未发生。未发生的动作充满了不确定性，所以叫不定式。
另外，动名词也可以作宾语：
I enjoy dancing./ S+V+O，我享受跳舞。
动名词是由动词通过变形而来，词性是名词性。和不定式不同，它通常表示已知的事实或曾经做过的经验。
比如“听音乐使我快乐”，最好写成：
Listening to music makes me happy.
“出国念书是我最大的愿望”最好是：
To study abroad is my greatest desire.
可能你还是不知道什么时候用动名词，什么时候用不定式。而且动名词和现在分词很像，怎么分辨等等等等。没关系，慢慢来。这些不是这次的重点。这里提出只是为了让大家知道：可以作宾语的不止名词。
总结：
目前讲的S+V+O和S+V都是很单纯的，动词要么完全及物，动作需要同时有发出者和接受者；要么是完全不及物，主语自身可以完成，不需要额外的对象参与辅助。另外注意下，如果明明是不及物动词，后面却接了“东西”，此时注意判断后面跟的是否为介词短语（名词前有介词）。“动词后直接跟名词的S+V+O”和“动词后跟介词短语S+V+介词短语”是完全不同的结构。
3，S+V+O+O（主谓双宾结构）
学完了S+V+O，这种结构就比较好理解了。我们生活中经常有要从别人地方拿东西，或者我们借东西给别人的情况。比如：She gave [me] [a kiss]. I sent [her] [a postcard]. I asked [Peter] [a question]. 这里就有两个宾语。我们很容易发现，这个结构中的动词好像都和“授予，取得”有关。虽然我们这里举的例子不多，但语法学家已经证明，确实，有“授予”含义的动词都能组成S+V+O+O的结构。而这类动词其实有个专门的名称叫“授予动词”。
注意：I sent her a postcard. 也可以改写为 I sent a postcard to her. 按我们上面找句子主干的方法，I sent a postcard to her. 由于to her是介词短语，属于副词性，所以句子为S+V+O结构。这也说明了S+V+O和S+V+O+O关系很紧密，在一些情况下是可以转化的。当然，有些动词无法转化，否则不符合地道用法，比如：
只能说：He explained the reason to me. 却不可说：He explained me the reason.
这个只能靠勤查字典，见一个记一个了。因为本来想通过学习语法省去背单词的精力是不可能，这不是做梦吗...不然我英语早学好了。
4，S+V+C（主系表结构）
我们在讲S+V时，卖了个关子：什么是“完全不及物动词”？它是否意味着有“不完全不及物动词”？答案是肯定的。之前已经举过Lei Feng died young.这个例子。像die这种动词，一般就是当做不及物动词，产生出S+V这种结构：He died. 为什么会有Lei Feng died young.这种结构呢？看着也不像S+V+O（young是形容词，一般不能做宾语），更不像S+V+O+O（词数对不上）。在这里，died被赋予了另一种词性，它不叫完全不及物动词，而是近似于不及物动词的系动词。听起来有点绕。一句话说就是：die可以做系动词。那么就有必要说说什么是系动词。系动词英文叫linking verb，字面意思就是用于连接的动词。
这里动词并没有具体的动作，主要作用有两个：
①满足简单句的定义：有且仅有一主一谓。
②连接主语和后面的成分，使得后面的成分担起“描述主语”的职责。
（本来应该由动词执行，比如：He laughed. laugh承包了所有描述。）
这类动词之所以被归为S+V+C简单句中，肯定是因为某种共性。比如S+V的动词都是完全不及物的，S+V+O的动词都是完全及物的，S+V+O+O的动词都是“授予动词”。而S+V+C的动词也有一个共同尿性。因为它们都没有具体动作，仅起到连接主语和后面成分的作用。
满足S+V+C的动词大致可以分为四类，而be动词是最典型的系动词：
①单纯表示主语的特征、状态的。
这类系动词有：感官动词(feel，look，sound，taste，smell)，seem和appear等。
当然，包括be动词：is are am...
I am handsome./我叫汉森
She is beautiful./她很漂亮
The iron feels hot./铁摸起来很热
The food tastes good./食物味道很好
因为be动词不是实意动词，动词本身并没有什么特别含义，这导致我们翻译成中文时直接把be动词忽略了。你若翻译成“我是很帅的”，“她是很漂亮的”反而不符合地道表达。当然，这个解释逻辑上有点硬伤，因为我们中文本身省略很严重...那我们就从英文本身来看：She is very beautiful. 这句话本身，其实即使没有be动词is，意思已经完全。只不过简单句的定义就是“有且仅有一主一谓”。一个句子没有动词是不行的，即使be动词很废柴，仅起到连接作用，它还是要硬刚上去。打个比方：主语和动词是主干，没有主干，叶子再茂盛，也不过是飘落在地上的树叶堆。所以，这时必需补上一个动词，满足“简单句必须有一主一谓”的定义的同时，起到连接主语和后面的成分的作用。
而像seem，look，sound这些废柴，其实我们能明显感觉到，这类词不像swim，eat，run这些实意动词，它们似乎没有什么具体动作。即使把上面的句子改成：
The iron is hot./铁摸起来很热
The food is good./食物味道很好
句意基本不变...这说明，它们和be动词一样废柴。而相同性质的词会被归为同一类，比如后面可以接宾语的动词都归到：S+V+O。所以seem这些废柴都和be动词一起归到：S+V+C。
②表示主语由一种状态转变为另一种状态。
这类系动词有：get/become/turn/go/grow...
After taking the medicine, she got a lot better.
The teacher became angry.
His face turned red.
He went mad.
试着用be动词替换以上句子中的动词得到：
After taking the medicine, she was a lot better.
The teacher was angry.
His face was red.
He was mad.
句意也基本是一样的，也是有点废柴，仅起到连接左右，并保证简单句的定义：有且仅有一主一谓。这里用be动词替代原动词也同样没什么影响。只是相比上面的look, sound, feel, 它带有一点变化的味道在里头：主语由一种状态转变为另一种状态。
有同学可能会问，你这种讲法我不能接受啊...为什么能被be动词替换，且句意差不多就说明这类动词和be动词一样是系动词呀？
好，那我们就来一起做一道证明题：
首先，能互相替代就说明是同一类。是同一类就可以和be动词一样归到S+V+C，就像所有不及物动词归于S+V结构。至于be动词有多废柴，我们上面已经证明了：几近于可有可无，甚至不被翻译出来...仅仅是用来保证简单句的定义和连接前后。
另外，比如，He played happy.（先不管句子对不对），和 He is happy. 所包含的信息量是不同的。由于play是实意动词，有“玩耍”的意思在里头。你用没有实意的be动词替换，它的句意就要少些信息（无法体现是因为“玩”而开心）。而tastes good（尝起来是...），looks beautiful（看起来是...），sounds good（听起来是...）这类动词，本身强调的是结果，所谓的系动词根本就没有具体动作，仅仅是作为一个隐藏信息告诉读者这些感受是通过什么手段得到的：舌头感知的，眼睛看到的，耳朵听到的...而这些是可有可无的。你告诉我“这汤尝起来很好喝”，我的理解就是“这汤很好喝”，“尝起来”这个词基本是是多余的，在中文完全可以省略。但刚才也说过，在英语中，动词为王，没有动词不成句子。所以尽管很废柴，还是要保留。
③表示主语保持某种状态。
比如：stay，remain，keep，prove等。
If you don't stay busy, you die./如果你不勤快些，就等于死亡。
You should exercise regularly to keep healthy./你应该定期运动以保持健康。
道理也一样，这类动词也没有具体动作，只是用来连接前后，并符合简单句的定义：有且仅有一主一谓。而句中动词可以用be动词替换，说明也是属于系动词，自然归入S+V+C。
④近似于不及物动词的系动词。
比如我已经提到过的：Lei Feng died young.中的die。还有act，sit， arrive，marry等。
Don't act stupid./别装傻。
这个例句其实和Don't be stupid.意思差不多。只不过act有“表演”的含义在，在这个语境下就成了“别装傻”。
小结：其实，刚才举例的四类动词，并不需要记。我们只要知道有S+V+C这种结构，并会判断即可。动词后面如果是宾语，那么就是S+V+O；
但有两个小问题，我刚开始学简单句时很折磨我：
①S+V+C和S+V两种结构，初学者可能会弄错。
He is at home now./他在家。S+V+C
I ate at home yesterday./我昨天在家里吃。S+V
怎么判断？因为be动词是最典型的系动词，而且S+V+C这个结构的动词都是系动词，只要发现是系动词，肯定是S+V+C结构。五种简单句，只有这种结构用到系动词。上面已经证明系动词和be动词都是废柴，那么这些系动词理论上都可以和be动词替换而不改变句意（改变个屁啦，都是后面的成分在描述，系动词只是连接一下，顺便满足简单句“尤其仅有一主一谓”的定义）。所以，无法判断是哪种句型时，我们把句中动词换成be动词试试即可。如果逻辑不通，那么就不是S+V+C，而是S+V。
I ate at home yesterday.
→I was at home yesterday.
意思变成了：我昨天在家。在家“吃”这个有具体动作的事件没了。
②S+V+C也可能和S+V+O一般不会搞混，但这里也提一下。
The cat caught a mouse.
The flower looks beautiful.
把caught改成be动词得到：The cat is a mouse.这只猫是只老鼠？这句话显然是讲不通的，所以不是S+V+C，而是S+V+O。
而
The flower looks beautiful.→
The flower is beautiful.
则没问题。
S+V+C结构，S肯定没问题。那么讲完了系动词（V）有哪些之后，这里还要粗略地说一下什么词性可以做主语补语（C）：
John is my best friend. 名词类
John looks happy. 形容词类
The final game is tonight. 时间副词类
The key is there. 地点副词类
The plane is down. 副词
I went to the dentist's. 介词短语（副词类）
另外注意：He laughed at me.不管你分析成S+V+O还是S+V+介词短语，我认为都无伤大雅。因为考试不会考你语法分析。语法分析只是我们做题的工具。
5，S+V+O+C（主谓宾补结构）
最后，讲讲S+V+O+C结构。在S+V+C中，由于V是没什么具体动作的词，仅起到连接主语和后面成分的作用，补语才是承担描述工作，补全主语信息。S+V+O+C中的补语叫做宾语补语，也叫宾语补足语。它的存在也是承担一部分描述工作，补充宾语信息。那为什么需要宾语补语呢？同样道理，是因为这个结构里的动词也不够给力，它没有把一件事描述清楚，只好后面再加点东西进去把句意补充完整了...
这类动词就比较蛋疼了，因为也挺多的。而且能做宾语补足语的成分太多了。
常见的动词有
使役动词：make，get，have，let
表示强迫/要求/怂恿/催促...：force，ask，encourage，tell...
知觉动词：看（see，observe，watch，look at，notice），听（hear，listen to），感觉（feel）
任命动词：elect，assign，appoint...
认定动词：regard，think of， see，view...think，believe，find，deem，consider...
转变动词：turn，change
及其它动词。
看到这里是不是觉得有点懵逼？必须的，我当时也很懵逼。我们这篇文章前面好像给大家“看了这篇文章，一切规则都不用死记，只需理解”的错觉，而现在又出来一大堆动词！这不是玩弄大家的心吗！其实怎么说呢，并不是说学完语法我们就学好英语了。单词还是要背的。但我们已经掌握了他们的分类方法，相对来说会快很多。
上面列出的那么多类的动词，我们可以统统不必管它。我们要掌握的是如何判断一个句子是否是S+V+O+C结构。这样，我们在以后看例句时，看多了自然就知道一个动词是否可以写成S+V+O+C的形式。
目前为止，我们已经按顺序了解了：S+V， S+V+O， S+V+O+O，S+V+C四种结构。到这里，肯定有很多同学和我当时一样，已经蒙了。因为第一章其实是最难的，虽然是简单句。所以在屠最后一条龙：S+V+O+C之前，我们这里赶紧再复习一遍：
S+V：主谓结构，有且仅有一个完全不及物谓语动词。动词后面不需要接对象。因为这个动作完全是有主语自身完成：
He laughed.
Children play happily.
I ate at home yesterday.
但注意，I am studying English.这个句子，也只有一个谓语动词。am和studying是配套的，用来表示“正在进行时”。就好比助动词do：I don't like tomatoes. 这里don't like是一体的，是一个谓语动词，是like的否定形式。
S+V+O：主谓宾结构，有且仅有一个完全及物谓语动词。由于动作必须要有两个对象配合，所以后面必须接宾语：
I like bananas.
I played basketball at school yesterday.
I like playing basketball after school.
I like to listen to music after school.
(有些动词，比如like这个动词可以同时接不定式和动名词。意思没差别)
S+V+O+O：主谓双宾结构，有且仅有一个谓语动词，但有两个宾语。动词含义皆为“授予，或取得”：
I sent Marry a postcard.
I teach them Japanese.
Peter asked me a question.
S+V+C：主系表结构，有且仅有一个系动词。由于系动词均无具体动作，只能起到连接主语和后面成分的作用。“描述一件事”的职责不再由动词承担，而交给后面的成分表现。有一个特征是，句中系动词换成be动词，句意基本不变：
The food tastes good.
Marry looks beautiful.
I was at home yesterday.
另外，注意 S+V+C 和 S+V+介词短语 的区分：把一个句子中的动词替换成be动词，看看句意是否有很大变动。如果没有，就是S+V+C。
比如，I ate at home yesterday.应该归为S+V，
I was at home yesterday.应该归为S+V+C。
当然，我们也可以认为这种划分没有意义，句子懂就好了。
以上，复习完毕。
接下来开始屠龙。
其实S+V+O+C也是同个道理。由于它和S+V+O+O是最接近的，也是最容易搞混的，我们从两者的对比入手：
My friend sent me a postcard. S+V+O+O
My friends call me Marco. S+V+O+C
我是怎么判断出来的呢？
在S+V+C中，我们为了区分S+V+O，做法是把动词换成be动词，如果句意说得通，就是S+V+C。同理，在S+V+O+C中，我们把O和C单独拿出来，中间加个be动词，如果句意说得通，就是S+V+O+C，而不是S+V+O+O。
上面的句子验证如下：
My friend sent me a postcard.
→I am a postcard.
这显然讲不通。我虽然帅气，但明显没有帅到可以印在明信片上的程度。
但是，
My friends call me Marco.
→I am Marco.
就是对的了。我毕业后在一家外贸公司工作了两年。我的江湖称号叫：Marco。比较有意思的是，日本人念起来就是：丸子(MARUKO)...
掌握了这个判断方法后，我们看看哪些词类可以充当宾语补足语：
1，I made him wash the car.
S+V+O+C，我让他洗车。（原形动词）
O+be+C：he is washing the car.
我让他洗车，那么真正实施“洗车”动作的就是“他”，也就是：
he is washing the car.
2，I got him to wash the car.
S+V+O+C，我让他洗车。（不定式）
O+be+C：he is to wash the car.讲得通。(be to do表示将要做某事)
注意，具体跟什么词类，由动词搭配决定。重点在动词）
3，I let him wash the car.
S+V+O+C，我让他洗车。（原形动词）
O+be+C：he is washing the car.讲得通。
4，Don't let me down.
S+V+O+C，别让我失望啊！（副词）
O+be+C：I am not down.讲得通。
5，Let me in！
S+V+O+C，让我进去。（副词）
O+be+C：I am in. 我很硬。讲得通。
注意：这些句子没有主语（S）。但其实是省略。一般句子不能省略，只有在命令句这些强烈语气时可以省略，符合惯用。
6，I asked him to write the letter by ten.
S+V+O+C，我要求他十点钟之前写完这封信。（不定式）
7，I forced him to write the letter by ten.
S+V+O+C，我要求他十点钟之前写完这封信。（不定式）
8，This song makes me happy.
S+V+O+C，这首歌让我感到开心。（形容词）
O+be+C：I'm happy.
9，The teacher made him a good student.
S+V+O+C，老师把他变成了一个好学生。（名词）
我们之前在S+V+C提到过，make之类的词可以表示事物由一个状态转变为另一个状态。
O+be+C：He became a good student.
10，I saw him killed.
S+V+O+C，我目睹他被杀。（过去分词表被动）
O+be+C：He was killed.
11，I saw him singing in the classroom.
S+V+O+C，我看到他在教室唱歌。（现在分词表进行）
O+be+C：He was singing in the classroom.
12，I heard him sing.
S+V+O+C，我听到他唱歌。（原形动词，只表示客观事实，不强调正在）
O+be+C：He sings.(但是，做宾补时，只能用原形动词)
13，I left the key in the bedroom.
S+V+O+C，我把要是落在卧室了。（介词短语）
O+be+C：The key is in the bedroom now.
基本举例举得差不多了。
其实并不需要死记硬背。我们看到一个句子，有时可能觉得“我靠，这个也能做宾补？”，这时可以来这里看一下。看多了也就见怪不怪了。习惯成自然，真的是这样。
至此，对于简单句的介绍就结束了。肯定还有很多不足或者语焉不详的地方，请见谅。一个是，我语言组织地还不够好；另一个是，我自己知识还有欠缺。
大家可以上网搜索新概念第二册的第一课和第二课，全是简单句。自己试着判断每一句属于哪种结构。
有问题也欢迎留言共同探讨。
2017年1月25日15:13:19
