19116麦颖军

去年11月份，在好朋友家里，同他的孩子讲了《小老鼠的漫长一夜》这绘本

（一）开场

小朋友，你们好！我想同你们讲一本故事书

大家看到这本书的封面了吧？

这是一只什么动物呀？（小老鼠）

这只动物在做什么呀？（躺在床上，盖被子）

（逐个问）猜猜他现在在做什么呀？

之后引入绘本内容

（二）绘本内容

夜已经很深了，大老鼠早就躺在他的大床上睡着了。

可是，小老鼠却躺在小床上怎么也睡不着。 “大老鼠，大老鼠!”小老鼠喊着，“有什么东西正呼啦呼啦地绕着房子跑呢?” 

大老鼠睁开一只眼，竖起一只耳朵听了听，说：“那只是刮风的声音嘛。”

“那……我能不能到你的床上去睡啊?”小老鼠问。 “不行，睡不下。”

大老鼠翻了个身，又睡了。 小老鼠躺在床上听着外面的风声。忽然，在呼啦呼啦的声音里，他听到“啪啪啪”的声响。小老鼠爬下床，把前门拉开一条缝，偷偷地往外看。 

呜呜呜……外面刮着风，一个人也没有。

 “大老鼠，大老鼠!”小老鼠又喊了起来， “好像有人在啪啪啪地走路，说不定屋顶上有小偷呢!”

大老鼠慢腾腾地从床上爬起来，拉开窗帘，说：“看，那只是树枝在啪啪啪地敲打窗户，回去睡觉吧!” 

“那……我能不能到你的床上去睡啊?”小老鼠问。 

“不行。”大老鼠说，“你睡觉不老实。”

小老鼠回到自已的床上，听着外面的声音。 风呼啦呼啦地吹，树枝啪啪啪地敲打着窗户。 还有什么东西在叫——呜……呜……呜……呜 小老鼠又爬下了床，这次他先看了看床底下，又看了看衣柜里面，觉得很害怕，就叫了起来：“大老鼠，大老鼠!我觉得屋子里有鬼，他要来抓我呢!他不停地在叫：‘谁呀?谁呀?谁呀?谁呀?’”

大老鼠叹了口气，坐起来仔细地听了一会儿。 “那不过是一只猫头鹰。就跟你一样，他也没睡呢。” “那……我能不能到你的床上去睡啊?”小老鼠问。

 “不——行，你的脚丫子总是凉凉的。” 大老鼠把毯子蒙到头上，又睡了。

小老鼠回到自己的床上，听着外面的风呼啦呼啦地吹，树枝啪啪啪地敲打着窗户，猫头鹰呜呜呜地叫。 但是，嘘——那是什么声音? “大老鼠，大老鼠!”小老鼠又叫了起来， “不好了，屋里下雨了!”他一下子从床上跳起来，撑开了他的小红伞。 

大老鼠也起来了，他打开房门，大声叫着：“风，安静点!树枝，安静点!猫头鹰，安静点!”可是，没人理他。然后，他跑进厨房关紧了水龙头，又把雨伞收了起来。“那……我能不能到你的床上去睡啊?”小老鼠问。 

“不行，你还是睡自己的床更舒服。” 大老鼠说着，就把小老鼠抱到了小床上。小老鼠躺在床上，听着外面的风呼啦呼啦地吹，树枝啪啪啪地敲打着窗户，猫头鹰呜呜呜地叫。 

他迷迷糊糊地快要睡着了，就在这个时候…… 呼噜噜，呼噜噜，呼噜噜…… “大老鼠，大老鼠，你在打呼噜!”困得要命的大老鼠从床上爬起来，给小老鼠带上耳套，又用回形针夹住自己的鼻子，然后钻进了被窝里。 

小老鼠又躺到了床上——咦，什么声音都没有了! 实在是太——安静了! 小老鼠听不到外面的风呼啦呼啦地吹，听不到树枝啪啪啪地敲打着窗户，听不到猫头鹰呜呜呜地叫，也听不到大老鼠打呼噜。周围太安静了，小老鼠觉得这个世界上好像只剩下了他一个人。

小老鼠摘下了耳套，下了床，拿掉了大老鼠鼻子上的回形针。“大老鼠，大老鼠!”小老鼠哭了起来，“我好寂寞呀!” 

大老鼠掀开毯子，说：“那就到我这儿来吧。”脚丫子凉凉的小老鼠钻进了大老鼠的被窝里…… 

小老鼠在大老鼠温暖的被窝里动了几下，很快就进入了梦乡。 

大老鼠躺在床上，听着外面的风呼啦呼啦地吹，树枝啪啪啪地敲打着窗户，猫头鹰呜呜呜地叫，还有小老鼠呼哧呼哧的呼吸声。

不一会儿，他又听到早起的鸟儿们在叽叽喳喳地叫……“丁零零!丁零零!”闹钟响了。

但是，大老鼠和小老鼠谁也没有听见。因为，他俩都睡得太香啦!

（三）延伸

小朋友，你们晚上有没有好好睡觉呀？有没有晚上失眠的？你们有什么好的办法可以快点睡觉呢？晚上睡觉数绵羊或者听音乐，喝牛奶。。。。。。小朋友，你们还有什么方法吗？

哪些小朋友是自己一个人睡觉的？你们第一次一个人睡觉的时候心里是怎么想的？

小朋友们，你们还有什么方法来鼓励一下小老鼠吗？

（四）总结

首先，我和小朋友都充分体验，理解小朋友喜欢跟妈妈睡觉的原因，因为有温暖有安全感。

我们理解小老鼠在漫长一夜中的不安心情，也理解鼠妈妈为锻炼小老鼠勇敢意志品质的良苦用心。

鼓励小老鼠勇敢面对，同时也让小朋友明白其实夜晚并不可怕，我们都能勇敢面对。通过这本绘本的阅读，启发小朋友逐步实现克服胆怯，尝试独自入睡。

同小朋友强调：当他们遇到困难时，他们的爸爸妈妈也会这样帮助他们的，爸爸妈妈一直爱着他们的小朋友，一直鼓励着。

邀请，鼓励小朋友尝试独自一个人睡觉了，就像故事里的小老鼠一样独立、坚强、勇敢。"