题记：正面教育不等于严厉惩罚，更不等于骄纵放任，只有意识到正面教育的重要性，才能运用好这一方法。

培养出守规矩的孩子，做好“正面管教”很重要。

一、让孩子的心态更加积极乐观

父母如果喜欢用惩罚的方法，请先看看惩罚带来的四种后果：

后果一：愤恨——这不公平，我不能相信大人。

当孩子被大人惩罚时，孩子会觉得特别不公平。比如，大人要禁止孩子看电视，玩ipad的时间，但是大人自己却在玩手机玩个不停。所以，孩子不认为大人的要求是合理的、公平的，对于大人的要求，他只能屈从，而不会发自内心的遵从。

后果二：报复——这回他们赢了，下次我会扳回来的。

孩子的愤恨可能会压抑在心中，也可能会觉得只要自己强大了，就能去报复对方， 因此而有了报复的行为。孩子会有什么样的报复行为呢？

1、破坏物品。当他感到生气，愤怒，被伤害了，会做出报复的行为，最简单直接的就是发脾气，摔东西。有些孩子性子急，很执拗，会更容易表现出这样的情况。我儿子就有这样的行为倾向，当爸爸要打他时，吓得直哭，当他知道自己不会挨打了，就立即转变为一个泄愤者。他会使劲的说一些话，快的都听不清楚，摔东西，他用这样的方式来表达他的愤怒情绪。

2、打人。他会去打别的小朋友。刚刚还看到一个网友说，他孩子班上有个同学就喜欢打别的孩子，他不是针对某个人，而是会去打所有的孩子，而且会用各种物品去打别的孩子。后来他了解到，原来是那孩子在家里就经常被爸爸打，用那种细细的皮鞭子打，从小就打。

后果三：反叛——“我偏要对着干，以证明我不是必须按他们的要求去做。”

这个是最常见的后果，我们经常会听到家长说“让你不要干，你偏要干，非得跟我对着干是吧。”家长往往会和孩子争执不下，引发权力之争。

孩子会用哭闹，磨蹭，消极怠工等各种方式来跟家长抗衡，告诉家长，“我就是不要按你说的那么做，你不能把我怎么样。”而权力之争的结果也通常是以一方战胜，一方失败告终。要么家长升级了惩罚措施，孩子屈服了；要么家长拗不过固执的孩子，最终妥协。而通常的情况是，双方不停的拉锯，家长有时候变得更严厉，有时候又妥协，孩子对父母底限的挑战也越来越升级，形成一个不断升级的权力之争恶性循环。

后果四：退缩——孩子会产生两种心理：一种是“偷偷摸摸，下次绝不让他抓到”；一种是“自卑，我是一个坏孩子”。

对于产生偷偷摸摸心理的孩子来说，一方面他会害怕犯错误，一方面如果犯了错误，他会想方设法掩饰错误，不让大人知道。小一点的时候，孩子的错误可能是不写作业，“偷”拿了一块橡皮，跟同学打架。大一点的时候，可能就是偷偷去网吧玩，抽烟喝酒，跟不良少年往来。而你全然不知，等到孩子真的闯了大祸，就真的傻眼了。

对于产生自卑心理的孩子来说，他会有一个信念，我是一个坏孩子，反正你们都这么认为，那我就坏给你们看。因为做出“坏”的行为，会让他获得归属感，至少我“坏”的时候，你们还是看到我的，如果“不坏”，你们根本看不到我，因为你们根本不会相信我能做出好的行为。

四种后果是逐步升级的过程，但是也会有交叉出现和多重后果同时体现。无论是哪一个，都不是我们希望看到的结果。

有些孩子情绪比较强烈，在几岁时这些反应就比较明显，如果你家的孩子有以上的行为反应，那么你要注意了，及时调整还为时不晚。如果你经常惩罚孩子，孩子没有明显表现出愤恨、报复、反叛，那么更要注意，退缩的心理更令人担忧。

惩罚只会让孩子的心态变得消极，处处小心翼翼，生怕出错受到惩罚。长大后做事畏首畏尾，唯唯诺诺，没有开拓进取精神。如果用骄纵教育对待孩子，会让孩子没有规矩，不尊重别人，任性自私，影响今后的发展。

因此，只有正面教育，才能让孩子保持一个良好积极的心态，乐观豁达地面对生活中的挫折。

二、让孩子更守规矩

正面教育中很重要的组成部分就是给孩子立好规则，在儿时孩子就有底线意识，长大后就不容易触碰到更重要的法律底线。懂得了底线的重要性会让孩子成为一个有原则的人，这样就不容易犯原则性的错误，更不会因为没有底线而让自己走入歧途。

三、让孩子拥有和善坚定的性格

有一些家长喜欢讽刺挖苦孩子，即使是在孩子进步的时候，表扬的话也说得阴阳怪气。这会让孩子的自尊心受到伤害，得不到正面表扬和批评，无疑会让孩子的性格变得多疑，忧郁。而正面教育下的孩子，由于父母对待孩子的进步与错误都能够进行和善，正面地教导，孩子自然就会养成和善坚定的性格。

（非原创）