意大利教育家蒙台梭利说：“我们对儿童所做的一切，都会开花结果，不仅影响他的一生，也决定他的一生。”，家长的教育认知格局，决定着孩子的成长空间。
最近，电视剧《小别离》正在热播。《小别离》火了，因为它接地气地反映了中国家长的普遍焦虑，也反映家长的教育认知格局，对孩子的成长空间的重要性。
【富豪家庭：张亮忠与蒂娜家】
蒂娜不仅只是年轻漂亮，她还有研究生学历。她会在学校为了捍卫小宇而出头，也愿意接受小宇诚恳的道歉，是个通情达理、接纳孩子的后妈。张小宇是学渣，是三个孩子中，面临的家庭问题最多、出状况最多的，但也是最有主见的一个，更敢拼，更敢闯，也更敢承担责任的。
【精英家庭：方圆与童文洁家】
朵爸方圆家境不错，朵爸大学读了医学院，在剧中的种种育儿观念，无论是倾听式沟通，还是与朵朵做朋友的方式，都让孩子减少了逆反，促进了和谐。遗憾的是有一个争强好胜，对孩子的成绩紧张、焦虑、不讲人情的妈妈，是个带给孩子无尽的压力的家长。同样地，带给孩子的压力有多大，反抗可能就有多大。朵朵不敢让妈妈开家长会，进而改卷子分数，说谎，都是因为怕责备。试想有多少可怜的孩子，当妈妈找自己谈话，妈妈还没张口，这边眼泪就落下来了……
【平民家庭：金志明与佳妮家】
琴琴，普通家庭的孩子。优等生，成绩一直排在年级的前几名，典型的学霸。典型的父母把人生期望转移到下一代身上的家长。佳妮从小学习成绩好，但姐姐芳妮嫁个美国人，让佳妮认为“干得好不如嫁得好”，她对美国有不切实际的幻想和羡慕，进而引发家庭危机。这是典型的消极认知倾向下的问题导向教育。
以上三个家庭都因为父母的阶层差异，以及随之而来的知识水平、认知能力导致教育目标尺度过窄，都会在潜移默化中体现在孩子身上。父母自身的局限性，甚至也容易限制住孩子能达到的高度和深度。
著名教育活动家欧阳维建曾说过：“没有不好的孩子，只有不幸的孩子，他们受到了勾起不幸的教育；没有不好的父母，只有不幸的父母，他们继承了不好的传统。”
“天下所有的爱都是为了团聚，唯有父母之爱指向别离”。
还是那句话：父母努力提升自己，调整和改变教育认知格局，孩子才能受到积极的影响。
《小王子》中说：如果你爱上了某个星球的一朵花。那么，只要在夜晚仰望星空，就会觉得漫天的繁星就像一朵朵盛开的花。
每个孩子都是上天派来的天使，拥有把世界变得更加美好的魔法。而每一位父母，都是天使的守护者，你所传达给孩子的人生态度，决定了孩子对待世界的温度。愿天下所有的父母对孩子的教育以人本为中心为出发点，用奖赏、接纳和信任的认知，真实透明地和孩子相处，达到共情理解，让孩子的情感自由流淌，从而培养一个“完整的人”——能够真诚透明地做自己，情绪能够在体内自然地流淌，能够充分发挥有机体技能，能够可以自由感受美好生活的，这不就是我们教育应该指向的彼岸吗？
