时光飞逝，曾经觉得遥不可及的今天，如今竟已置身其中。我们在感叹时光的同事，对于过去也是充满回忆！今天听完课，思绪又飞回到我的学生时代。接下来跟大家分享一件我学生时代遇见的“难事”......
那一年，我刚走进初中的校门，当时我也是就读于乡镇初中！升入初中，新开一门课程:英语（我们是初中才有英语课）。村小上来的我，真的不明白英语这门学科是要怎么学习，完全是“懵”的状态我记得当时英语老师口语特别好，说起英语来很好听，讲字母，讲音标，这都是我后来才知道他讲的是什么，开始时真的是听天书一样，也不知道背单词背课文，就这样懵懵的学了一个月，迎来初中的第一次月考，可想而知，我的英语成绩有多惨，我记得很清楚，三十多分。这对于我来说打击太大了，我以第一名的成绩考入初中，这英语成绩如此之低，我太难过了。我觉得我无法面对别人，好丢人。班主任找我谈了话，我以为她会责备我，但没有，她跟我讲了很多，鼓励我好好学习，找一找学习方法，老师的这种做法，稍稍缓解了我当时压抑的心情，燃起了新的斗志。那一个月的英语课，我总是被英语老师批评，因为学不会。成绩出来，我最怕的是英语老师放弃我，但老师并没有放弃我，他或许采取了不予理睬的方式。
第一次英语月考考的如此惨之后，深受打击的我，并没有被困难打倒，而是开始恶补英语，死背单词和课文，虽然还是不太难咋回事，但我背过之后，成绩一点一点上来了，也是后来一点一点摸索，明白了音标的作用，然后开始慢慢变得容易起来，越来越了解了这门学科，背单词也容易了起来，第二次月考我的英语成绩就上来了，然后就感觉自己终于抬起头来了，特别开心。老师也觉得很欣慰。
如今的我成为了一名英语教师，并且走进了乡村教师的队伍，我觉得乡镇的孩子更需要我们，需要新的力量。长大后，我分析了我的这件事，我的英语学习过程，很大程度可能真的在于老师的引导，尤其是接触新的课程，更需要老师带领孩子们入门。如果我的孩子遇到我当时的问题，第一节英语课的时候，我会讲解为什么学习英语？学习英语的重要性以及要如何学好这门学科，让孩子先明白这是什么学科，再了解该怎么学习这门学科，一步一步有序教学。第一次成绩出来，给予成绩不理想的孩子们一定的鼓励，做好心理疏导。我相信老师教学方法多一点，考虑全面一点，孩子们都可以学的更好，更感兴趣！
很庆幸，我加入了乡村教育的队伍，带孩子们是最开心的事情，现在还有这么好的青椒课程，对于教师的成长有很大的帮助，每一节课我都能学到很多，也能提升自己很多，我会继续努力！加油做到最好！
