之前给大宝断断续续的写过近二三年的日记，之后因为工作原因加上有了老二，很久各种真假没空，一直拖到今天，正式开启给宝贝们留下宝贵的文字记录。

话说老大现在三年级了，有学习能力，动力，自己理书包，自己完成作业，自己写作文（还常常不给我看），上半年网课，在为了亲子关系和谐，我甚至基本放弃了管她的情况下，她竟然拿到了学习小达人的奖状。按理说，我应该很欣慰，很得意。可是，可能我对她的要求太高，可能是自己心里有的魔，对她的要求很高，有时一点小事，会对她大吼。虽然常常自责，但经常控制不住，常常懊恼，常常在犯。这样的后果是，老大在学校常常不分场合，不分事情，偶尔来出。我也是没招了，有次无意说：你在学校再这样，读到初三就去工作。自此，她在学校有不开心，也是自己默默消化，放学见到我发泄，通过我的分析，再好好的解决。

因为她的改变，我对她也慢慢没那么火大了，现在她遇到些学习习惯不好的小事，我更多的是警告，让她自己去解决，或是用严酷的时间去告诉她：过了这个点，就没有机会去完成。接着就是她自己去找时间完成。

接着是老二，刚过三岁，就上小班了，在班级里算是最小的月份。上周家长会，老师说：各方面适应的很好，自理能力强，表达能力好，就是有些挑食。想想这个二宝比姐姐是省心好多啊。只是身体比姐姐弱些，前阵因为我的疏忽，儿童咳嗽液没及时供上，导致咳嗽了很长时间，在家休养了近十天。这不，昨天好些，又泡了个艾水澡，今天开开心心的去幼儿园了。

时间过的飞快，现在二宝也可以自己看小绘本了，每当姐姐独立完成作业，我带着老二，就是各种回忆，畅想。回忆带着姐姐读这些绘本，畅想再过几年妹妹也可以自己做作业。

回到我的工作，我觉得工作的清闲，不要嘴多，而要多记录，多思考。言多必失，多记录孩子的成长会更有意义；多思考，因为人无远忧必有近虑。卡在这个年龄段尴尬着的，要为下个年龄段（孩子都不需要我过多花时间时）做好充足的准备。