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图片发自简书App设计猜人五
1从学生出发，想学生最想知道什么。
2可以搜索本节课视频配合看。
3本案例适合小学三四年级。
4设计猜人物活动，抓住人物语言，学会抓住细节分析人物。
5结合文本设计问题。
6注重反思，活动后让学生讨论，一下子猜出来的原因。
7通过分析细节，引导学生深入思考人物的情感，前后情节对比分析联系。
8我有些伤感，但也感到欣慰。思考为什么结尾这样写？鲍雷伊成长，会从别人的角度思考问题。体现成长主题。
