《正面管教》译者的话
导读内容：
1）本篇内容概括
2）阅读后的收获和感受
3）后续的改变计划
4）想要和大家讨论的主题
1）内容概括
“我们不但要有一颗爱孩子的心，更要懂得如何去爱孩子。”（摘自《孩子，把你的手给我》）
译者从自身亲身经历，因为受到巨大的正面影响，传统教育观念的转变，成为正面管教的实践者受益者推广者，作为受益者之一，怀着美好的愿景，努力把这本好书展现在我们面前，“真是越读越有感触”。
正确解读，正确应对方法，以“和善而坚定”为基石，用“相互尊重和合作”创造爱的环境，培养孩子良好品格和技能，帮助孩子体验归属感和自我价值感，更加自信自立。同时，帮助家长成为更理性温和的父母，与孩子一起成长，建立良好的亲子关系和家庭关系。
2）阅读后的收获和感受
译者就是一个分享的智者，一个母亲，通过学习正面管教的亲身经历，她有爱心爱学习，全心全意投入孩子的成长教育中，她“数以百计”的育儿阅读经历，随着孩子成长，一直都在潜心贯注学习实践。
译者的孩子是幸福的，有一个爱的成长环境，还有爱学习共成长的父母。
译者的丈夫也把周末和工作时间之外都回归在家庭和孩子，这是非常难得的！
译者身边有一群志同道合的朋友，一起学习一起成长。如同我们现在，也是一群人，一个人走的很快，但是一群人可以走的更远。
3）后续的改变计划
如书中提倡，兴趣小组可以共学习共成长，我们不仅要陪伴孩子，还要做个终身学习者。
非常荣幸能够跟大家一起来学习这本经典的著作。
就像这本书里面所提倡的学习小组一样，通过影响更多的人一起学习交流。每个人都有参与的机会，通过讨论合作完成任务，那么参与讨论，获得的收获就会越多，参与的越多理解的越深刻，实践就越彻底越自然。
我计划，每天认真学习，坚持打卡，做好学习笔记。
4）想要和大家讨论的主题
1.谈谈孩子成长过程中的难忘时刻（笑的，哭的……关于大人小孩的都可以）
2.我看了这本书以后，我打算怎么做？设定目标
3.正面管教学习小组P289
4.当我们和孩子发生争执时，都是怎么处理的？
5.如何做合格的父母（爸爸或者妈妈）
如何做合格的父母？
“六年以前，当我和我爱人终于决定应该要孩子的时候，我们都已经进入了不惑之年。经过了几年的思考、探讨，我们有了充分的准备和决心，坚信我们能够无愧于我们未来的孩子，成为他们的理想父母。
因此，从决定要孩子的那一天起，我就开始学习怎样做一个好妈妈。我一头扎进图书馆，一路读下来直到今天，中文的英文的各种养育、教育孩子的书籍，已经以数百本计了。”
当看到译者开篇说到上面那段话，相似之处，让我不禁唏嘘。
结婚六年才有了这一个宝贝，曾一度被怀疑是不是生不了，其实当时的心境是——
不是不想生，可那时候刚买房有房贷压力大，家里老人看病也要钱，等等种种，想给孩子一个更好的条件
一直都在没准备好，要还房贷压力太大一拖再拖……
等到终于鼓起勇气要生孩子了，才发现不知不觉错过了宝贵的那几年。
现在想来，当时只是想着物质条件，而精神层面上并没有好好学习如何做父母，合格的父母？是没有意识到。
“我们不但要有一颗爱孩子的心，更要懂得如何去爱孩子。”
心里对孩子是愧疚的，没有科学积极正面的方法帮助孩子成长，自己没有成长提升，做不到“温柔而坚定”。
时间对任何人都是平等的。任何时候学习都不晚，现在咱们奶蜜盐共读学院平台，通过老师家长帮助我学到很多东西，现在我更要抓住好机会，向大家学习。
家庭是孩子的第一所学校，父母是第一任老师，也是终身的老师。
孩子的成长是一定离不开生长的环境，家庭学校社会，如同我们现在聚集在共读学院，是因为我们的孩子在同一所学校，我们有共同关注的兴趣和话题。所以请一定要珍惜这样一次学习机会，一定要做的更认真仔细。向大家学习，向老师学习，向孩子学习。记得几年前，学校老师们学习过正面管教。老师们对于孩子们正面管教方面已经做的非常好了。作为合格父母，我们就更要学习，同频同步，和孩子一起成长。
“家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所。父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师。父母带给孩子什么，往往就决定孩子会成为什么样的人。人的认知风格、行为习惯、性格特征，都是在童年、在家庭奠基形成的。”
（未完待续）
别人家的父母和别人家的孩子
简和女儿玛丽的一个案例：（来源于网络，侵删）
有一天简和玛丽因为一件事情发生了争执，
简·尼尔森非常生气。她也没说具体什么事，就非常生气，说“你就是一个被宠坏了的调皮捣蛋鬼”。女儿说：“你可不要待会儿找我道歉”，因为她知道妈妈的那套理论。你这样用语言伤害我，你可不要待会儿跟我道歉。
简·尼尔森说：“你放心，我绝不会跟你道歉”。虽然我们有很多理论，甚至是这些人创造的这些理论。父母有时候犯错也是难免的，我们对自己要宽容一点。然后玛丽又跑步摔门，回到屋子里边去，哼哧哼哧生气。
简·尼尔森过了一会儿冷静了，冷静了以后，她说：“行吧，我去给她道歉”。就发现玛丽坐在屋子里边拿着一本《正面管教》的书，然后拿笔在上面写骗子、骗子、骗子。她恨她的妈妈，在本子上写着是骗子。因为妈妈写的《正面管教》这本书，竟然用这样的方法来对待她。
简·尼尔森跟女儿道歉，承认错误，然后和好，问题就会解决。一开始，玛丽还不接受，但是过了大概三五分钟，当这个女儿也消了气以后，就过来拥抱她的妈妈。因为都是正面管教的方法带大的孩子，所以她的修复能力和情商能力都比较强。
5）相关资料
《正面管教》系列
《孩子：挑战》
《孩子，把你的手给我》
《永远爱你》
《我永远爱你》
6）读书笔记系列
《正面管教》笔记