本文有2244个字，能看完其实挺有用。
小学生到了中年级以上，有时想考到90分有点困难，特别是学困生。
我有一个特别有心得的实操体会：娃从80分到90分，并没有想象中的难。哪怕这个孩子现在70几分，想达到90分同样也不难。
在这里我要特别说明一下，这个“不难”也有条件。并不是父母甩手，靠孩子自己就进步10来分。经济条件好的可以花钱请人帮忙监督孩子或者补习，我这里分享的是不花钱的自己还愿意操刀的搞法。
因为，我就没花钱。
娃上3年级以后，语文突然上了难度，就好像现在上5年级又上了坡度一样。不同的是，从2年级转换到3年级，与4年级进阶到5年级所带来的刺激，前者更胜一筹。习惯了一、二级语文的拼音、组词、抄写、看图写话，到了三年级阅读理解一下子上升到“读了文章你想到了什么？学会了什么？为什么这样？”、”XX是怎么想的“等等，感觉孩子的思维跟不上趟。
这个时候我没及时关注孩子学习，语文成绩一下子掉到70多分。
就这样70多分我也没给娃报补习班、培优班。分析了几张单元测试卷，发现娃最大问题出在基础问题上。例如：错字、词；日积月累没背下来；词句段运用里的题目不会做。这些全是语文课本中老师讲过的，有时还有某一篇学过的课文作者是谁、代表作等等。
阅读理解题是没有办法快速提分的，但小学生的试卷中，阅读理解有一部分是校内课文中的题目，这是可以拿分的。
至于作文，不是特别差的孩子，扣7分算不算极限？我娃最牛扣过7分。有一回测验（我那时正带娃学习），除了作文扣7分，整张试卷93分，娃的试卷竟然被老师拿到讲台上做示范讲解。
也就是说，象我娃作文这么差的孩子，好好抓课内上到90分不难。如果作文扣10几分就别看我后面的文字了，此刻该去带孩子多亲子阅读、多陪陪孩子吧。
前面铺垫够多了，我下面讲讲干货，我怎么陪孩子学语文并且最后在四年级下册期末全区统考得99.5分的。
这是我跟语文老师沟通过多次，我家没上任何补习、培优班，老母亲舍弃安逸的日子换来的。
提高小学生语文成绩，最重要的一点：重视课本。回想起我大中午跑到学校去找语文老师，仅沟通几分钟，末了我离开的时候，她深情望着我说：语文学习要“以本为本”啊！
怎么“以本为本”？
一、要求背诵的课文一定要熟。也不能只背诵课本上要求的，如果语文老师布置了某一课（书上未要求背诵）的课文中某段的抄写，那么这段一定要背，因为老师在告诉我们：这是考点。
二、字、词不能只顾着写字表、词语表里面的，要将识字表的也要会写。我有个懒人作法：利用《天天默写》，非常好，1、2类字词全有，比摁着孩子听我们自己组的词去写要好。另外，日积月累部分、课文背诵部分也可以用《天天默写》来自测。有错的地方挑出来，隔几天再做一做，保证基础扎实。
图片说明：以5年级上册为例，我用的是这个版本的《天天默写》，这是双减前语文老师统一买的。这个学期我自己买，仍然让娃天天写。里面内容很全面，上面提到的第二点全部涵盖。
三、课本中的课后题、语文园地中词句段训练、课文底部带的小字（作者介绍啥的），都要记、要背、也要会写。课后题孩子会抄笔记，或在课本上，或在作业上。如果孩子没抄全，没关系，有《教材全解》来帮忙。
四、基础练习册要会利用。敲黑板：别小瞧基础练习册，我们家用的全市可能全省统一发的，题目难度跟《53天天练》或《阳光同学》差不多。练习册以课内知识为主，课文的阅读理解部分我会让娃背会，考试真有用，有时可能出现在填空题，有时出现在问答题上。
五、其它练习册的选择：除了学校发的基础练习册，我又给娃配了一本，这个学期配的也是PASS绿卡的《学霸》，下个学期可能会换掉。练习册其实可以多买几本，家长来甄别到底哪个合适。我在数学上是这么做的，同期买几本，筛选一下以后就定下娃写哪个，以后不会再乱买。或者刻意多买几本，把里面的题型挑出来给娃做做。另外就是再加一套试卷，我家这两年一直写的68所版本的冲刺100，确实很好，语文还有分类训练。单元结束就做一到两张综合试卷，练练手。
六、阅读理解的部分：说到这里我也挺遗憾的，在读了《黄保余》老师的书以后，我很后悔没有让孩子养成写日记的习惯，写作对于阅读理解能力有很大帮助，当然了还包括平时的大量阅读。黄老师建议3、4年级先学作文，到了高年级再学阅读理解，现实里很多人把顺序搞反了，至于什么道理可以去买他的书读读，也可以翻看我很久前写过些《小学生阅读理解》的心得文章。我娃就是没有学过写作文的孩子，幸好她的阅读量大，加上平时我跟她发挥了东北人的优势”特能侃“，她的知识面和见解也相对好许多，阅读理解并未出现很大问题。到了现在的5年级，因为阅读理解题需要加入一些套路的东西，我们就报了一个班系统学习一下答题方法，课外班在我娃3、4年级的时候并没有开始，所以她成绩提到90分以上，甚至我们以95分为基准的时候，她也是没有上过课外班的。
总而言之，小学语文特别中年级学段也没难得吓死人。我身边就有那样的男孩子，本身对语文就不太感冒，家长又不抓，语文就70几分。妈妈在一旁着急，也不想办法，好在她家有钱给请了家庭教师，老师来了以后干的全是当妈的应该干的事，没用上啥大套路，抓抓基础孩子成绩就上来了。可偏偏这位妈妈并不知道，还以为老师有多牛。老师是很牛，但是用的方法真不牛，咱不花钱也能成。
抓基础一点也不难，就是背背、写写，只要孩子肯配合，愿意相信家长给画的90分大饼，只要考上两回90分，他就掉不下去了。为啥呢？信心上来了呗，大人孩子一块信心大增。有了信心，后面的事儿还用说吗？一个学困生或者中等生，也就顺势上升了一个梯队。谁不享受荣誉感呐！
