今天值班，张老师晋高级职称整材料，让我帮忙。整完以后，我们闲聊了两句，每每和张老师闲聊，都能聊出世面。
聊到对孩子的培养，她说如果我能把对待工作的劲头用到对待孩子身上，我孩子一定会成为特别优秀的人。老师家的孩子为什么普遍不太优秀，因为老师都太忙了，把时间和精力都用到别人家孩子身上了。当然，这属于她的观点，可以说是有一定道理的，但我们的职业也提醒我们，对待学生好也是我们的职业。
她聊到某市直学校的原某副校长的家庭，孩子高考完，清华大学都直接到孩子家里去做工作，分数可以上清华大学不太好的专业，他们放弃了，最后上了上海交大的计算机专业。她说这孩子小时候就学各种辅导班，美术、乐器、思维、英语等等，我说有时候孩子不愿意学，她说有几个孩子愿意学的？都是逼着学的，传统思想“严师”“严父”都是非常好的传统。一旦给孩子规划好路线，就不要回头，他说不学就不学？他说干啥就干啥？小孩子知道什么？
张老师还没走，周老师又带着小黄来了。她聊到中学一个副校长家的女儿今年考上北大的事，这个事大家确实都知道，当时挺震撼的，时间长了就又忘了。周老师和我一个观点是一致的，那就是一个孩子他不想学，可以给他找个伴儿，一块来学。周老师一直问我啥时候学思维题时，让小黄也跟着来学习，尽管不一个年级，但是也可以学。
我到也有这样的想法，可以找几个小朋友一块学习。
