灿烂的阳光让人感觉这两天自己好像过了一个假的冬天，和天气一样让人灿烂的是我的心情。在第一梯队班研会结束后，第一梯队的孩子们做到了良好的带头作用，班上的早午读特别是午读更是进了一个新的台阶。学生们学习的风头正劲儿，趁着这股东风，今天我们利用自习课召开了第二梯队的班研会！
作为我们班的包班领导，还是杜主任一马当先，奠定了今天班研会的基调。学校非常重视“脖子生”，因为这些孩子潜力大，可塑性强，一定要坚定信心。杜主任对孩子们提出了以下几点要求：一，要做得住。以第一梯队的同学为榜样，向第一梯队的学生看齐。排除外部干扰，心要定。二，在作业上书写要规范。书写的质量要高，确保老师能看清楚。三，效率，在作业上要高质量完成。不要在某些题上太过执着，大小题要合理分配做题时间。比如说：对待10分的大题，用10~15分钟做完，实在写不出来，有效利用答案，做好批注，第二天问老师，必须把题弄清楚。四，端正心态，正确对待老师的表扬和批评。对待老师的表扬，再接再厉不可骄傲；对待批评，当成是老师对自己的鞭策。五，给自己制定阶段性目标，近期补足短板。要想战胜中考，要做到优势学科保持优势，薄弱学科不拉分。六，树立信心，我们不比基础谁更强，我们不看之前，我们看以后，我们比进步，就从进步空间大的薄弱项开始下手。
需要家长配合的：一，检查孩子的纠错本作业是否落实。作业不落实一切都是空想和妄谈，落实最重要。二，养成良好的作息习惯。周六日也按照上学期间的时间起床睡觉，不被临时事件打乱作息，充足的睡眠是良好学习状态的保证。
刘祯姐姐刚刚才加完三班的班研会紧赶慢赶来到我们第二梯队班研会。刘祯姐姐强调了家长在孩子学习和成长过程中的重要作用。人要活在当下，现在的努力是为了将来可以做得更好。家长的陪伴在孩子的成长过程中是必不可少的，有句话叫做“陪伴是最长情的告白”，孩子也需要家长爱的告白。在陪伴过程当中不要只关注孩子的成绩，要关注孩子的学习过程。要培养孩子的自主学习能力，要有学习的动力，内因是促进进步的源动力，外因只是辅助，只有从内部发生转变才能真正的转变。
家长需要协助：一，检查孩子的记作业本，每天只检查孩子作业完成了的其中一项，看孩子的作业质量。二，单词听写。家长不会英语没关系，可以读汉语让孩子默写单词。每天自主背记单词，积少成多。三，同步练习册，不要直接抄答案，通过自己的回忆和思考来写。四，家长可以通过放英语听力来叫孩子起床，让孩子在英语听力环境中洗脸刷牙，让孩子向您读英语，锻炼孩子的口语和语感。
陈艳姐姐在表扬我们班上进步较大的孩子中开始了自己的发言。在学习上态度端正，实际行动的转变一定会报答你。第二梯队的孩子要有信心。举了一些第二梯队通过自己的努力在中考时超过第一梯队学生考进一中和附中的实际例子来激励学生和家长。
对学生的学习也提出了要求：一，上课状态很重要。（在哪一科上都是亘古不变的至理名言）目前是第一轮总复习，就是基础知识的夯实，课堂的主阵地一刻都不能放松，课后要做好归纳和总结。二，作业要认真完成，敢于提问题。有问题是好事，说明在学习过程当中态度端正，主动质疑，善于思考。
我认为，第二梯队的孩子和第一梯队的孩子的区别主要在两方面，学习习惯和效率。一，自我控制能力不足，内因动力不足。一点儿风吹草动就拨动了心弦，这需要有明确的目标和强大的执行力来完成。二，自主学习能力，不要在老师的指导下拨一拨才动一动，指哪打哪，心里要有一杆秤，知道该怎么做，能提前做不要拖后做。三，效率。在自己觉得最适合做哪一科的时候做，这样可以事半功倍，碰到难题不要死磕，合理安排时间，找对方法。四，有效利用课间和自习课的时间，问问题做作业，争取把作业在学校完成的差不多。
第二梯队的家长们和腼腆的孩子们形成了强烈的反差，家长们很积极，非常关心孩子们各科的表现，相信在勤学好问的家长的帮助和带动下，第二梯队的孩子们在成绩上也能更上一层楼！
