女儿NiNi今年8岁，从没报过任何的兴趣班。

一到周末，我和老公都会带着NiNi到处去玩。

NiNi独立、有主见、活力爆棚。

有时候我也会问NiNi是否对某某班感兴趣，想不想去体验一下，每次都会被NiNi回绝：“我不感兴趣，周末我很忙，要去玩的。”

上兴趣班是女儿的事，既然女儿这么回答，我便作罢了。

只是每次听同事朋友聊起他们的孩子报了各种兴趣班，我的内心总会升起一股焦虑。

焦虑是剧情，是逾越现实边界的幻想。我在幻想掌控自己不能掌控的。

我向内观。

我觉察到自己对孩子强烈的控制欲。我想掌控NiNi也像别的孩子那样参加各式各样的兴趣班。我幻想通过孩子参加兴趣班来证明我是一个关心孩子、全面发展孩子的母亲。

我觉察到自己不接纳自己就是一个普通人，不接纳自己的孩子也是一个普通人。我幻想着自己变得多么优秀，自己的孩子变得多么地多才多艺，才能够幸福。

剧情来了，没关系，我觉察到它了。

呼吸，把意识拉回到身体上。

我在看小我剧场的电影，那只是一出戏，小我爱怎么演就怎么演吧，它会过去的。

我不停地告诉自己。

事实是什么呢？

事实是，我和孩子是独立的两个人。我对什么感兴趣，我可以给自己报个班。至于孩子要不要报兴趣班，那是孩子的事。倘若哪天孩子对什么感兴趣，想要报班，那我可以给孩子缴费，这是我能做的。

孩子参加兴趣班，可以；

孩子不参加兴趣班，也可以；

怎样都可以。

把吸附在孩子上的注意力拉回到自己身上，不含期待地宠爱自己，发展我自己，这是我能为孩子做的最好的事情。

事实是，不管我愿不愿意承认，我就是一个普通人，我的孩子也是一个普通人，我们都是芸芸众生。

我没有什么特长，一直都普普通通的，不也活得好好的吗？不也可以当下幸福吗？

我的孩子愿意去体验什么，什么时候去体验，是她内在自主生发的，不是我能够掌控的。就算我的孩子没有任何的特长，也可以当下幸福。

每一个孩子，经由父母来到这个世界上，都为父母提供了一个认识自己、接纳自己、完善自己的契机。

心理学者李雪说，所有的亲子关系归根结底，都是父母与自己的关系。

尹建莉老师说，教育的真正准备是完善自己。

允许自己如我所是，此刻的自己就可以活；发展我自己，成为我自己。

孩子，为她自己而来，她也在成为她自己。