2018.06.20 周三 晴
晚上孩子妈妈给我出了一个题目，告诉我儿子对这类题目掌握的不够好，老迷糊，需要我再和儿子巩固一下。
这类题目如同这个题目：
把一根3米长的绳子平均分成5段,每段长（ ）,每段占全长的（ ）
我分析了一下，问题应该是出在份数和长度上面。对这两个概念如果理解不好，很容易就弄糊涂了。
于是，我和儿子先从一米长的绳子开始，分析一段占的份数和长度问题。
儿子的理解还是不错的，能够分成份数和长度的问题了。
然后，再分析三米长，5米长，a米长等。
我们还变化了一下，如5个苹果分8份；7个桃分9分等问题。然后，还让儿子给妈妈出题，让妈妈来做，他来判。
一番练习和梳理后，儿子对这类题目有了更深刻的理解。
我们通过这个形式的练习，想告诉儿子，出了问题不要怕，找到问题的原因，多加练习，问题都能够攻克的。
