每年高考都影响乘千上万个家庭，是轰动社会的大事。望子成龙的愿望，十几年如一日的陪护，这三天成了最煎熬的日子，考场外送考的家长甚至比考生还紧张，担心身体，担心情绪，担心高考的难易……每一个细微的变化都会让神经紧绷。
上午的语文算中规中矩，相对去年的大红色主题，今年给学生的空间更大，可下午的数学就不太友好，据说考哭一大片，社会也骂声一片。
其实每年的数学都有人说难，数学这门学科就是会者不难，不会的想破脑袋也没用，就是突破不了那层迷障，这也是数学这门学科的魅力所在。理科不像文科，不会也能凭感觉写一点，骗骗分，这也是到高中理科成绩没有文科稳定的因素。
官方回应，这是今后高考改革的方向标，反套路，反题海，要选拨会思考、有分析能力的人，而不是小镇做题家。如果坚持一贯这样的方针，对于孩子们是天大的好事，但我真心呼吁，请从小学做起，从老师开始，看看現在的孩子，书包多沉重，早起晚睡，腰弯了，背驼了，个个疲惫不堪，毫无应有的朝气蓬勃。
思维培养不是一朝一夕的事，不知从何时起，一年级就一科几本资料地刷刷，占满了所有的时间，孩子们除了学习还是学习。最后社会却把责任推给孩子，怪他们不会思考，只会模仿。请问，你给时间和空间了吗？那么多作业量，就算是个成年人也只想早点干完，谁还有意愿去给你一个个琢磨、归纳、整理。
九年义务教育，所有的模式都给人一种只要会套路、勤奋、熟练就可以取高分的错觉，谁还给你拼思考，满大街的各种机构是果不是因，所以我们看到处都是带着厚厚眼镜的小镇做题家。等到高中，所有的习惯和学习方式都已养成，你突然说这种模式不行，说改就改，有那么容易吗？
真的特别期待国家能把这个方针长期执行下去，而不是为了平息抱怨想的一种说辞。让所有学科教育回归本质，把孩子们从题海中减脱出来，有时间和空间多思考，从被迫到主动、有兴趣地学习。
想想我们小时候，就一本教科书，基本没有教辅，学习还不照样ok？那时候数学好的孩子都是真正喜欢的，会悟，会归纳总结的。想学好数学，这种能力也是必备的，只有通过题目看到本质，才能做到所谓的“灵活”。以不变应万变，就不会看到新颖的高考题目就无所适从。
当然影响高考发挥的还有心态，策略，和应变能力。有些孩子总喜欢给自己设定一个分数，当遇到难度高的卷子，慌了，手发抖，脑子一片空白，最后该拿的分也没拿到。去年广东中考卷子也是特活，一个平时据说头部私立班一的男生，就非常不适应，死磕每一个题，平面几何做半个小时，最后还没做出。考完后一看后面两个大题，至少会1.5，后来分数也是可想而知。
所以大考也是考心态和时间分配能力的，稳中求进，方为上策。
