原创:一默
整理:陆漫漫
支教日记之三十三
2014年9月16日星期二 尼勒觉 晴转雾 7\31度
当支教老师，既累皮，也累心！
一个老师，负责一个年级，语文、数学、音乐、美术、体育、劳动、思想以及学生的身体健康、卫生习惯、吃喝拉撒等等，都要“一脚踢”，既当爹又当妈的。
一天六节课，从上午10点到下午3点半，就没停过；中午，连吃饭带休息，只有半个小时——
第一节课：10:00——10:40
第二节课：10:50——11:30
第三节课：11:40——12:20
第四节课：12:50——13:30
第五节课：13:40——14:20
第六节课：14:30——15:10
清洁扫除：15:10——15:30
之所以这么设置课程，是考虑到本地的生活习惯——美姑的彝族，绝大多数都是，一天只吃两顿饭，上午9点左右吃一顿，下午5点左右再吃一顿，而家住的远点的孩子，要走1个小时左右，因此给他们留出吃两顿饭的时间。
一般情况，每天会安排四节主课，也就是两节语文、两节数学，中间或者下午会安排两节副科，前一段时间主要是劳动，最近主要是体育。
比如今天，最后两节课，我们就安排了一、二、五这三个年级，进行了一场别开生面的趣味体育比赛。
比赛项目有三个：接力跑、拔河、摔跤。
接力跑，分两场，男生一场，女生一场；每一场，每个年级，分别派出三名选手，每人跑25米，击掌接力。最后结果是，男生第一名五年级，第二名二年级，第三名一年级；女生第一名一年级，第二名二年级，第三名五年级（五年级因为暂时没有女生，弃权）。
拔河，是淘汰赛，每个年级出四个选手（原则上男女不限，实际上全是男生），由班长出面猜拳，胜者挑选第一轮对手，拔河胜者在与剩下的对手比赛，只有冠军，没有第二和第三名。最后的结果十分出人意料，冠军居然是一年级。
摔跤，也是淘汰赛，赛制与拔河相同。最后的结果也让人掉眼镜，冠军竟然还是一年级。
需要说明的是，这里学生的年级，不是按照年龄来划分的，而是按照“文化水平”来划分的。只要是初入学的，没有汉语（普通话）基础也不识字的，统统上一年级。所以现在一年级人数最多，有50多人（但不是每天每人都会来上课），年龄参差不齐，最大的有16岁（也不知道是不是真实年龄，反正户口上是这么写的），最小的有5岁的。
而我们二年级，是去年一年级升上来的，原本也有50-60人，但因为修学校，其中较大一部分“尔其乡”的学生，暂时去更远的“尔其中心校寄读”，因此现在班上只有32人，反而年龄差距不是很大，最小的7岁，最大的也不过13岁。
反倒是五年级的学生，今年流失最严重，原本去年的四年级有40多人，这学期来报到的只有18人，实际来上课的只有8人。我们调查了流失原因有三个方面：
一是，成绩好，家里有条件的，直接送到县里去上学，以便今后好直接升县中学（这是极少数）；
二是，家里缺乏壮劳力的，开学期间也正是农忙时节，不是上山放牛羊，就是下地挖洋芋、收荞麦（这部分学生，可能农忙完了，会后来上学）；
三是，家里有亲戚在山外打工的，直接把孩子叫出去打工了（这些孩子，一般年纪比较大，都在16岁以上，但由于文化基础毕竟有限，绝大多数都是“打黑工”，工资低，危险性大）。
每天上6节课，是累皮。
而累心之一，就是只要有空，就不断的家访，去动员没来的孩子们的家长和孩子本人，尽快来学校上学。
累心之二，就是要协调村干部、村民与学校之间的利益冲突，比如说村民帮学校出劳力搬东西（象这次搬运建材），再比如学校给孩子或者孤寡人士发放生活用品或慰问品等等。
累心之三，就是要周旋于体制内外——学校是公益组织和爱心人士捐赠修建的，但却要受到当地政府（特别是教育系统）的管理，这种管理，除了政策的指导之外，还包括完成一些所谓的“政治任务”，其中就包括收钱（比如这次中心校的校长，要收我们每个学生28块的试卷费，然而真要收学生家长的钱，那学生势必就跑光了，不会再来上学了）。
累心之四，就是要不停的募捐筹资、圈钱圈物，以保证学校的正常运转（象我这个上山不到两个月的支教老师，就想办法给学校募集的两台洗衣机、两台电磁炉、两面国旗、一个图书室，以及一些衣物文具）。
累心之五，就是要团结好其他支教老师或者爱心团队，所有这些人都是内心极其强大、个性非常张扬的，更何况除了善心与爱心，每个人都还有自己的“小九九”和“小脾气”（比如耿校长，一方面无私奉献、天下为公，另一方面独断专行、自我膨胀）。
累心之六、之七、之八、之九、之N，就不细说累述了！
做人，难！
做好人，更难！！
做公益人，难上加难！！！
做支教老师，已经忘了“难“字怎么写啦！！！！！！！！
感言:漫漫风雨，漫漫长路，慢慢培育，花开花落。花最纯洁，如孩心路！大人心碎，缤纷一地！不是不爱，是深深爱！不是不难，是忘记难！
