01.
本想如往常一样，在《简书》做好听课记录。结果一打开微课小视频，居然就直接跳出快节奏的56天儿童阅读指导师学习之旅回顾视频。
身体突然一股暖流，感慨时间飞逝。回顾这56天，近2个月时间，收获了什么？
1.新友。
因为张悦红老师的推荐，到了远川。
认识了亲切的水心老师，敬业细心可爱的小萌老师，用心又有才的末予师姐，还有，有才有艺且获赞第一的吴巧英老师等。
2.读书。
共读了13本书，分别是《犟龟》《疯狂星期二》《影子人》《青鸟》《查理 巧克力工厂》《会说话的手》《猜猜我有多爱你》《火鞋和风鞋》等12本。
外加一本朱自强老师的《绘本为什么这么好》，且窝在共读群里，裹挟在中高级阅读指导师的师姐和老师中，默默学习，默默进化。
3.打卡。
一是工作日认真完成40次作业打卡，获赞130个（共278人参与），排名第6。
二是提交2次老师布置的大作业，分别是《因为渴望——我的阅读史》《实操作业：花婆婆——绘本导读》。
三是听专题讲座8次。
02.
在回顾视频中了解到，此次参训对象来自五湖四海，遍布23个省。
所有的小伙伴，跨越地域，跨越职业，跨越年龄，同被一盏阅读的光吸引。
7月6日，远川第一堂课《犟龟》，我的作业“我的到达，便是庆典”仍历历在目。
回想，我就是这只犟龟。
身边总会有人问我，“学那么多干嘛？”“每天写干嘛？还想出书？”“这么早起床？还不如多睡会呢。要对自己好一些。”等。就如故事中的那只犟龟，一次次的被告知走错方向、婚礼暂停、国王战死沙场，大家都觉得乌龟此次前行的目的已经毫无意义。犟龟就是犟龟，它知道“赶到”就是自己生命的一次转向，“赶到”就能彻底发生改变的生活，“赶到”就会创造自己生命中绚丽庆典。
这也是我现在在做这些的意义。
反正，该听听、该写写、该跑跑。56天前，我说，“我一直说，我会准时赶到的。”然，现在我想说，“我准时跑到了。”
03.
能认识远川，报名参加儿童阅读指导师培训，是这2个月做得最为正确的一个决定。
那天，悦红老师说，缙云县教育氛围特别好，农村小规模学校教育做得很有特色。阅读推广再加进去的话，会更好地促进当地教育的发展、儿童的成长。
我一直在想，我可以为阅读做点什么？
还没想好，现在还不知道该做什么？只是每天工作、跑步、学习、做作业…
但我相信，“念念不忘必有回响”。那天，一个学校搞装修设计，我便和设计师交流了自己关于绘本馆和教师阅览室的设计方案的思考。我想，一个好的阅读环境氛围是开放、自然阅读的开始。当然，还是希望能够得到远川更多专家老师们的指导和启发。
儿童阅读指导师培训告一段落，接下来准备复习考试。
谨记：
爱阅读，会阅读，传递阅读的力量，我们是阅读追梦人。
感谢远川。
