今天给大家分享伯凡日知录中的一篇关于当孩子哭闹时作为家长应该如何做才是正确的文章。
在日常生活中无论是企业还是家庭中有一种和谐叫姑息式和谐或者叫贿赂式和谐。夫妻双方也好、上下级领导也好看似表面“和谐”的背后，实际是彼此之间姑息和“贿赂”的结果。冒然说这个有些晦涩，今天就拿父母与孩子之间的相处关系来说明这个结论吧。
我所在的小区有很多年轻的父母，每当晚上或者清晨的时候，很多家长会陪自己的孩子，到小区的公园里玩耍。我们经常会遇到哭闹的孩子与她们的家长，每当此时不知道你有没有观察到，大多数的家长朋友当看到自己孩子因为某件事哭闹时，通常的做法就是满足孩子的要求。比如孩子要爬到有个稍高的坡地上，你不顺从时孩子往往会选择哭闹来“威胁”你，从而达到他的目的。这样的例子在孩子小时候的生活中经常出现，长此以往会给自己的孩子灌输一种意识，伯凡老师将这种意识称之为无权势者的权势。
无权势者的权势就是指孩子小时候在最为脆弱的的岁月里，只会通过哭闹来“威胁”自己的父母来达成自己想要达成的目的。如果此时作为父母一味的迎合孩子，那么带给孩子的就是“灾难”！
为什么这么说呢？
当自己的孩子没哭闹一次，无论父母甜言蜜语的安抚还是严厉斥责后还是满足了孩子的哭闹初因。那么在孩子看来，哭闹是一种威力十足的权利！每当自己有要求时就会使用这一绝招，每次都会达成目的。那么久而久之在孩子处理问题的“能力库”里，只有你们必须满足我这一“能力”。遇事就会使用，遇事就会亮出。在孩子没有步入社会之前孩子潜意识里，他已经掌握了全天下最厉害的武器！这样把我们的孩子至于相当危险的境地！
但现实却往往不是如此！
当孩子长大成人，步入社会参与到这个社会的协作中的时候，往往会有各种不如意，不顺心。每当此时，孩子处理问题的武器库中“只有可怜的你们满足我”这一武器，只会发号施令，再没有其他。那么会带来两者极端，一种是孩子受挫不断受挫，感觉社会的黑暗，从而作出可怕的事情；另外一种的结果是还是依旧“我是世界的中心”那么长此以往身边没有亲近的朋友，不顾一切维护自己的权利，形成一种自大狂的人格，这一方面是道德缺陷，另一方面还可能是一种智力缺陷，所以结局也是可怕的
限制和剥夺小孩子无限膨胀的权利，一方面是道德教育一方面也是智力教育。说到这里，伯凡老师还提到了道德经中的让他感触很深的话：绝招是不好的、利器是不好的。它实际再提醒我们，不要主动的使用利器、使用杀手锏你才可能面对一个复杂的问题时，已一种没有权势、弱势的方式去解决这一麻烦、复杂问题。所以道德经才说：国之利器不可视与人。最厉害的武器与其说是伤害敌人的不如说是来伤害自己的。
当我们在于孩子的相处中不断的给他强化这种意识，为他赋权，让他越来越有权势感是非常可怕的。如果你想让自己的孩子，再复杂、麻烦的环境中解决问题的能力时，那么你一定要有意识的去限制他的这种权势感，并让他学会更多的处理复杂问题的能力，从而来达到丰富他能力库的目的。
所以最后在告诫各位父母请学会拒绝你哭闹的孩子！
