孩子是从什么时候开始主动思考、主动学习的呢？

就是从提问开始的。

当孩子还不会提问、不善于提问的时候，就只能被动地学知识，父母、教师教什么，他就学什么。孩子学会提问、善于提问，这说明学习主动性提高了。孩子提出的问题越多，说明求知欲越强，希望从中得到更多的知识。可以说，孩子喜欢提问，是认识新事物的一种表现，也是进入主动学习状态的标志。

然而，当孩子缠着妈妈问这问那的时候，有的妈妈要么三言两语打发了他，要么用粗暴的态度拒绝他，要么随意搪塞他。久而久之，孩子的好奇心和求知欲会随着年龄的增长而减弱，以至于到后来就不想再提问了，而这将导致其智慧的萌芽逐渐枯萎。

为了保护孩子那颗渴求知识的心，为了鼓励孩子提出更多有价值的问题，我们一定要认真对待他提出的每一个问题。

有一次一个男孩很认真地问妈妈：“妈妈，戴近视镜的人冬天吃热食物，或者是从外面进入暖和的房间，眼镜上就会起雾，这是为什么呢？”

妈妈放下手中的事，对男孩说：“这个问题问得好极了，镜片是一种类似玻璃的材质，当镜片温度低于空气温度的时候，空气中热的水蒸气就会凝结在镜片上，就形成了你看到的雾气。”

“也就是说，眼镜冷热不均的时候，就会起雾。”

“对。你从前有没有对着镜子哈气？”

“有。”

“那镜子会怎样？”

“镜子上会起一层雾。”

“对了，这两种情况的原理是一样的。”

“哦，那为什么眼镜中心的地方会先恢复清晰？”

“没想到你观察得这么仔细呢，太棒了！那你说说这是为什么呢？”

“难道是眼镜边缘和中间凝结的水蒸气的量不同吗？”

“是这样的，近视镜是一种凹透镜，中间薄，边缘厚，所以中间升温最快，蒸发得也就最快。”

“嗯，明白了。”

面对男孩提出的问题，妈妈耐心地给予了解答，还通过更形象的方式让他明白了其中的缘由。而且，这位妈妈还懂得引导男孩去认真思考一些问题，而不是一股脑地直接告诉他答案。

总之，我们要认真对待孩子提出的每一个问题，哪怕是一些千奇百怪、幼稚、荒谬的问题，也要解除他的疑惑。

及时回应孩子提出的问题

很多时候，孩子提出的问题往往是即兴的，就是对眼前的事物临时发生兴趣并引发思考进而提出的疑惑，这就要求我们要放下手头的事情，及时给予回应。如果我们没有及时解答孩子提出的问题，可能就会失去教育的大好时机。

而如果我们当时的确没有时间解答孩子的提问，就要向孩子说明原因，如“妈妈现在有急事要去处理，没有充分的时间为你解答，先把问题写在本子上吧，等我一有时间，咱们再一起讨论这个问题”，如此，孩子就不会因为被拒绝而感到失落，而把问题写在本子上，妈妈也不会因时间流逝而忘记孩子提出的问题。

积极地回应孩子的提问

无论孩子提出什么样的问题，我们都不要因他的问题太幼稚而嘲笑他，不要因他提出的问题太无聊而用粗暴的态度拒绝他，也不要因他提出的问题太简单而敷衍他，而是要把他的提问当回事，以积极的态度回应他的提问。

那么，什么是“积极的态度”呢？

一是赞赏孩子喜欢提问的精神，如“这个问题问得好”；二是对孩子提出的问题表现出浓厚的兴趣，让他感受到我们对他提出的问题也同样感兴趣，以我们的情绪感染他，从而强化他的好问精神。只要我们抱着这样的态度，孩子才会感受到提问的乐趣，才能保持提问的好习惯。

灵活、巧妙地处理孩子的提问

在回答孩子的提问时，我们要掌握一些技巧，对于不同类型的问题，我们要用不同的方式给予解答。

对于孩子提出的有关生活常识或自然界的问题，我们要考虑他的理解能力和智力水平，如果他能够通过观察或思考得出答案，我们就要引导他去观察，鼓励他去思考。如果这个问题超出了孩子的理解能力和智力水平，我们要尽可能地以形象的方式、通俗易懂的语言讲解给他听，或者是采用演示的方式，让他在体验的过程中有所感悟。

对于一些与性教育有关的问题，我们不要刻意回避，也不要编一些不符合科学的知识敷衍了事，而是以一种科学而巧妙的方式解答他的疑问。

如果孩子很认真地问我们“妈妈，我是从哪里来的”，我们可以先从植物的生殖活动讲起，告诉他，种子种在土地里就会发芽、开花、结果，然后再浅显地联系人的生殖活动，告诉他，妈妈的肚子就好比是一块肥沃的土地，爸爸把一粒种子种在了这块土地上，这粒种子在妈妈的肚子里找到了一个好朋友，两粒种子结合在一起，然后慢慢发芽、开花、结果，而这个果实就是你。当然，这样的解释是针对上幼儿园或者刚上小学的孩子来说的。

妈妈千万不要不懂装懂

有时候，孩子提出的问题也会把我们难住，让我们一时不知如何解答，有的妈妈碍于面子，便会不懂装懂，随便告诉孩子一个答案，这样做将会导致两个后果，一是误导孩子把谬误当真理，甚至以讹传讹；二是让孩子也学着信口开河。

对于孩子提出的问题，我们要本着“知之为知之，不知为不知”的原则，如实告诉他“妈妈也不知道”，然后和他一起通过查阅资料、请教他人等方式寻找答案。这样，孩子不仅能从我们身上学到一种实事求是、严谨的求学态度，还能激发他对未知知识领域的探索精神和思考力。

懂得以问代答、以答引思

虽说我们要认真对待孩子提出的问题，但是也不要一味地告诉他现成答案，否则的话，他会产生依赖心理，懒得自己去思考。正确的做法是以启发为主，并懂得以问代答、以答引思。

什么是“以问代答”呢？就是对孩子提出的问题可以适当地反问他，以反问代替回答。比如，孩子问我们“太阳和地球哪个更大”，我们不要急于告诉他答案，而是反问他“你觉得哪个更大呢”，然后根据他的回答多问几个“为什么”，这更能促进他积极主动地思考问题，并逐渐形成对周围事物、现象特有的认识和理解。比起直接告诉孩子答案，这样的方式更能让他深刻理解其中的道理，也会让他有满足感和成就感。

什么是“以答引思”呢？有些问题有多个答案，我们不要把答案全部告诉孩子，而是巧妙地回答他的提问，起到一个抛砖引玉的作用，从而点燃他的思维火花，促使他从多角度看待和分析问题。

父母要认真对待孩子提出的每一个问题。