今天睡饱了，超级舒服！感觉整个人能单挑整个世界！（当然世界无需我去单挑），写教案从上午写到下午。
外面依旧细雨迷蒙。
上午有低年级的课，看到那些小朋友画的小兔子，很可爱：
粉色小花点缀在绿绿的草地上，上面还坐着一只大兔子，有些小朋友还给兔子画了眼睫毛，还有些画的小兔子看起来眼睛在滴溜滴溜地转……
小朋友还真是容易快乐啊。
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有小孩问：“老师，还有多久到夏天？”
我：“六七月份就是夏天了，现在是四月。”
“哦。”小孩回答。
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下午出去买东西吃，经过一条种满垂柳的路，路面铺了很多星星点点的垂柳嫩芽，或许是被雨打落的。
我去买吃的，老板在给我打包，有个小孩拿着瓶小汽水在那到处找老板。
老板就站在他眼前。
“老板就在这。”我告诉那孩子。
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下午六七点天就已经黑了，外面下了点雨，偶尔能听到蛙鸣，但听不见鸟叫——早上还能听见鸟叫。
雨“滴、滴、滴”落着，夜里有时能听见几声狗叫。
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二编，一节小学的课一节初中的课。
小学生我天哪，正好讲到怎样买东西，正好我嘴馋往兜里塞了些糖准备课间自己吃或者分给同事吃，然后讲到食品包装相关的我开始摸口袋。
“购物时要看食品的生产日期、厂家厂址……正好我这里……”我一边笑一边开始摸口袋。
本来还有些学生在开小差，看到零食的一刹那学生眼睛放光：“有什么！！”
我在他们期待的眼神中败下来，“嗖”取出零食：“我有一个零食！这节课正好讲到这，看谁表现好就给谁！”
“轰隆隆”一阵桌椅挪动声，本来一个个没正形坐着的瞬间双手放在桌前，背挺直。
我天哪，这简直是我在这个班上课以来纪律最好的一次（蛋花眼）
我边讲课嘴角边抑制不住笑。
但随着我零食发下去，很快纪律又恢复原状。
罢了，小孩子耐力也就那样，不勉强。
然后顺带给我一个课代表A一颗糖吃，另一个课代表B没有，因为这A几乎一个人干了两个人的活。
于是B有脾气了，然后另一个女生因为喊了我好几次我没回也开始生气，她老是气愤控诉：
“老师老师都不看我们这边！”
因为是背诵课，可以下位置背书，于是B走到她那，当场开始小声讨论我，内容大概是：
“老师老是不看我这边”
“老师不给我糖吃”
……
好吧好吧这群满脑子是吃和超级爱表现的孩子们。
下课后，我看这女生还有些愤愤不平，我就跟她聊了聊，解释了两个课代表的工作情况和让她看待问题保持冷静：
“你是一个勇敢的女孩子，可是你想想一个课代表做了这么多事另一个课代表几乎没做什么，你是那个做事多的课代表却没有拿到糖会怎么做？”
后来她估计是听进去了。
这女孩我说她勇敢是有原因的，因为我观察到她很容易为同学出头：
“老师，你看xxx都哭了！”
“老师，你都不点我们这边回答问题！”
“老师，xxx要上厕所”
……
她有一次在课上问我：“老师，这个‘他’为什么不可以写女字旁的她？”
她这个问题真的令我很惊讶，因为我像她这样年纪的时候真的还没想过这个问题，可见没被规训过的脑子就是好使啊。
我被这个问题惊讶，顿了顿才回：“当然我们可以写，但考试的时候还是要写‘他’。”
由于还有初中的课，我就没多说，告诉她有时候勇敢是好但看一些事要冷静。
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接下来初中的课就很欢乐了，一方面是要放假的缘故，一方面是我的讲课风格就是比较幽默的。
因为我是提问平行四边形、矩形、菱形、正方形的判定，被点的学生答不上来“菱形的判定”，跟木头似的杵在那支支吾吾半天说不出来个什么，有没被点的学生小声提醒“看黑板看黑板！”
然而此时黑板上展示的并不是“菱形的判定”，是“正方形的判定”。
于是出现这样的名场面：
我察觉到他们的小动作，笑眯眯道：
“仙人指路，但指错方向，会导致南辕北辙啊。”
A同学粲然一笑：“不应该是八仙过河吗？”
我纠正：“是八仙过海。”
B同学似乎要附庸风雅，于是自在接过话茬：
“这是仙人自有妙计！”
我再次纠正：“那是山人自有妙计！”
还有个成语说错了，但我记不太清了。
我没想到这个班一连三个学生说成语能连错，惊得我忍不住吐槽：“嘶……你们这个语文真的……”
我立马回归正题：
“所以菱形的判定到底是什么？”
——所以各位，菱形的判定到底是什么？
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课上好后，给同事分了糖，正好糖分完了，看得我很舒服。
真是美好的一天啊！
——
注：
1.八仙过海，是中国道教神话传说，也是民间流传最广的神话传说之一。八仙是道教八位神仙，包括汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、吕洞宾、何仙姑、蓝采和及曹国舅，人物原型多取自唐宋方士，经元代戏曲融合形成涵盖男女老幼、贫富贵贱不同阶层的群体。
2.“山人自有妙计”是一个汉语成语，意思是：有把握的隐士自有自己的巧妙计策。
具体来说：
字面意思：山人，指山野之人或隐士；妙计，指巧妙完美的计策。整句话的意思是，隐士或有智慧的人胸有成竹，自有解决难题的好办法。
文化内涵：这个成语常用来形容一个人在面对困难或复杂局面时，显得非常自信和从容，暗示其已经考虑周全，有了解决问题的策略。
历史渊源：据一些资料记载，这句话常被认为是三国时期诸葛亮的口头禅，在戏曲《收姜维》中多次出现。诸葛亮原是隐士，躬耕陇亩，因此被称为“山人”。不过，这更多是文化上的关联，而非确凿的历史记载。
现代用法：在现代汉语中，人们常用“山人自有妙计”来安抚他人，表示自己已经想到了解决办法，或者用来形容某人很有策略和智慧。
（以上来源于网络）
3.菱形的判定：
（1）一组邻边相等的平行四边形是菱形。（定义法）
（2）四条边都相等的四边形是菱形。
（菱形的判定定理1）
（3）对角线互相垂直的平行四边形是菱形。
（菱形的判定定理2）
（该解释来源于湘教版数学八年级教科书）
以上。
/2026.4.2
