心动与行动

满怀着期待，充满着好奇，我们到长沙县第七中学的游学开始了。看到了悦读致远班，体验了一把营地教育，感受了远行的力量，此时我们心动了，未来我们在行动~

TFC的小伙伴们~

校园景色很美，蓝天白云，在这仿佛所有生命得到舒展，一种自然的状态。

七中校园美景

走近教学楼，我被这样一张海报深深吸引住了，这就是我们一直想了解的营地教育？"Lead"？带着好奇，我们开始了探索之路~

高一悦读致远班开班营会

印入眼帘的这位老师就是带给学生远行力量的人——悦读致远班的班主任陈灿老师。

1.陈老师首先分享了一个好友的故事，告诉我们有团队的支持很幸福。不管身处在怎样的环境中，要拥有一颗不能沉沦的心。

2.讲述了自身的故事，在农村中学工作七年，然后抓住机会考到了七中，回到母校任职。

3.对高考教育产生困惑，以高考为目的的教学让许多学生失去读书的兴趣，他们未来还能做些什么？

4. 第一个吃螃蟹的人！2013开始了一场教育之路的探索，悦读致远一班开始，陈老师主动申请当班主任。

5.因为孤独，学会了与学生荣辱与共。依靠，相信，尊重学生，反而锻炼了学生的能力。

6.开展营地教育：确定主题——设计环节——集体讨论——获得感悟。通过夺宝奇兵，人体绳结等一些活动，让学生自娱自乐的方式中学会感恩得到成长。慢慢让学生从营员——营地导师助理——营地导师——营地导师培训师自主设计活动，紧扣“自主，体验，服务，传承”的理念，让学生一步步得到成长。

快乐有活力的陈灿老师

悦读致远班的第一个教室，教室前门布置成了解忧杂货铺，让我们对这间教室充满好奇，迫不及待想看看。进门口的宣传栏里贴了生活作息时间表、班规等，墙壁周围贴满了许多青春励志名言。有小组建设的痕迹，小组名称以及小组口号，还有小组的成员及自画像。教室最后有一条横幅“静心聆听，一路有你”，这是一句可以激励所有学生展现自己生命光彩的一句话。所以看到教室后面墙壁上贴满了各种奖状时，我相信他们的生命在这间教室得到绽放。

现在没有学生在这儿上课，于是教室里挂满了许多“烦恼”，也有许多回答，他们敢说，敢想，敢做，真实的一种生命状态。陈灿老师说：“真正的教育是让年轻人面对社会毫无惧色。”我想这就是最好的实践。

第一期悦读致远班教室

他们的活动是丰富多彩的，学习起来也毫不含糊！当遇上高考，他们的状态是积极向上，“健康、诚信、自律、抗压、悦读、服务、反思、拼搏”高考八大精神可以看出，他们自信，从容，努力。这也让他们在高考中以及毕业后有较好的发展。

冲刺高考八大精神

校长的支持是最坚强的后盾！校长详细的介绍了营地教育的发起者，这便是美国留学的聂教授。然后面对部分学生在学习上缺乏动力，面对高考没有指望时，针对这样一批后进生单独设班开展了一系列营地活动，反而在营地活动中，学生们发挥了各自的才能，活出了有生命力的一种状态，最后在高考中也取得了出乎意料的成绩。这便是真正素质教育，培养了学生的核心素养。

校长还详细介绍了悦读致远班的开班情况，课程安排四六八八四的文化课程，其余时间让学生在体验，阅读，反思，观影等活动中获得成长。学校全面展开了社团活动，让每个学生找到自己的兴趣与乐趣，老师们也在积极参与其中，学生学会感恩和理解，老师们在过程中也收获幸福与感动。

校长是坚强的后盾

晚上看到亮堂堂的教学楼，想到他们在教室里应该不是“头悬梁锥刺股”般的埋头苦读了，而是有计划，有目标，充满自信，敢于拼搏的模样。他们是幸福的，这是教育应有的样子。

晚自习剪影

学校每周都有观影活动，看完电影后，学生会根据老师的问题进行集体讨论，然后写下自己的感想。

晚上的观影活动

胡老师的数学课让我看到“以生为本”的课堂，整个课堂非常和谐。老师通过微课介绍了原本枯燥无味的理论概念性的知识，老师教的轻松，学生学习也很专注。同时在整个课堂当中以学生讲解，示范例题为主，并且有小组加分，学生的积极性都会有所加强。

在课堂，胡老师运用本班数学课代表的成绩单作为参考数据，让学生将数学知识运用到生活实际当中，这是一个很好的理论用于实践生活的例子。相信学生们也是大有收获。

数学课

上英语课之前，有一段情景剧表演，学生穿的非常整齐，有的还特意换上了服装，表演了一段课本剧。这样子的形式，充分的锻炼了学生的英语口语表达能力。

英语课

本次英语课的主要教学内容就是根据昨晚的观影《死亡诗社》画一幅思维导图，将里面的主要人物，好词好句，对于电影中印象最深刻的一个场景，或者对电影的评价写出来。学生六人为一小组，都在积极参与其中。在后面的小组展示过程当中，我发现在这里的学生能够做到人人参与，并且他们上台会非常的大方，语言很简洁，非常的自信。我想这也是在诸多的活动当中，每一个学生锻炼出来的一种不怯场的能力。