这个问题或许值得我们深思，如果你正在看这篇文章，不妨先停下来想一想，你心目当中的答案。
我认为教育好孩子最重要的前提是作为父母的我们，自己首先得要有教育孩子的能力，为什么我们教育不好孩子，当孩子问题出现的时候为什么我们总是以发脾气收场，每次发完脾气又在心里后悔，不该对孩子那么凶。是因为我们没有能力没有方法，面对孩子问题的时候我们不知道该如何去解决，好的坏的都说了，孩子就是不听，最后你耐心也耗尽了，只能凶骂一顿，你发现骂一顿凶一顿孩子反而还听话了，所以你就习得了这种方式，以后遇到问题好说不听就直接吼一顿。看似表面的问题是解决了，但其实孩子的问题却每天不断在上演。这就是我们能力的欠缺。
想想我们在上学时候做应用题吧，你是不是也会有遇到不会解题的时候，那时候的我们会怎么做呢，拿别人的答案抄一抄，或者是乱七八糟写一通，又或者是把老师骂一顿，这什么狗屁老师布置那么难的作业，或者在心里默念，上学真烦人，还要做这么多作业，看都看不懂。你看，这都是我们能力的欠缺，不会做题，没有解题的思路和能力，就开始发牢骚，怪这怪这，是一种典型的受害者心态。
就像很多的父母孩子沉迷手机，解决不了，就怪老师不该在手机上布置作业，怪社会就不该发明手机等，背后都是因为没有能力解决问题，所以，陷入受害者心态，只能抱怨。
还有很多的人在家庭当中，没有经营婚姻的能力，遇到问题两个人只会发脾气，吵架收场。当然，我们更常见的某某原配打小三等，都是无能的一种表现，有能力解决问题的人是调动情绪为我所用，而不是伦为情绪的奴隶。
所以，你应该明白了，想要教育好孩子提前条件是我们得有能力教育孩子，那在家庭教育中我们到底需要具备哪些能力呢？
我通过自己16年的育儿经验和这5年的学习总结为四大能力：
1、情绪管理能力
2、沟通表达能力
3、共情力
4、影响力
为什么把情绪管理能力排第一，因为我们人所有的行为都是靠情绪所驱使的，你开心了，孩子问你要手机，你可能会立马给，你不开心的时候孩子问你买这买那，你可能根本没有好脸色给他，你也许会说：走开，正烦着呢，成天要这要那，烦死了。
所以，情绪管理能力排第一，无论你是解决什么问题，都是如此。因为我们大脑是一个很神奇的东西，情绪脑在波动的时候，理智脑就会被挤下线，所以才有那句话，人在生气的时候智商为零。
由此可见，你想解决问题，首先，得让自己情绪脑安静，让理智脑开始出来思考问题发挥作用，才能急中智力去想到解决问题的方案。
第二沟通表达能力。这个不用说，想解决问题那肯定是免不了要说话的，我们每天做的最多的事情就是沟通。会沟通会表达的人一张嘴巴就能走天下。大事能化小，小事能化了。看看我们中国的外交官，就知道沟通多有重要了。
第三共情力，就是必须要有换位思考，站在对方角度考虑问题的能力，我们很多时候都是自我中心化思考问题，站在自己的角度去要求孩子，孩子没有做到，就责怪。
比如说：孩子写作业写一会拖拉磨蹭看东看西，我们就会要求孩子不话看，赶紧一口气写完，这就是因为我们不懂孩子的心理发展规律，如果你能理解孩子的专注力时长你就知道对于孩子来说写作业专注不了多长去看东看西，其实是很正常的事。
所以，想要做到共情，那我们就必须要去学会了解到孩子的心理发展规律，学一点心理学和脑科学的知识，当你明白了这些原理，你就能共情理解孩子了。原来很多事情不是因为孩子不听话，而是他目前暂时没办法做到我们的要求。
第四，影响力。只有做到前面三步，我们才有可能影响到孩子，从而让孩子变得越来越好。因为你，足够优秀。
我经常说，我们改变一个人是很难的，但影响一个人很容易。孩子，是通过模仿来学习的，你就是孩子的复印件，你就是孩子的镜子。希望我们都能成为一个有能力教育孩子的人。
