问题～技能
001核心---观念
解决孩子现存问题的最好方法，是让孩子学会某种能够帮助自己克服这个问题的技能。
002确定---问题
需要确定孩子存在哪方面的问题？注意留心观察孩子经常性的“问题”行为表现。
例如：孩子有挖鼻屎的坏习惯或者夜里尿床的习惯等
003树立---观念
对于某件事情，孩子存在的问题不是“问题”，只是孩子还没有学习如何正确的处理事情。
例如：孩子挖鼻屎，只是孩子还没有学会用手绢或者纸巾来清理鼻子。
004重点---关注
技能是你要学会什么（正确的），而不是停止什么（错误的）
例如：孩子夜里尿床，他要学习的不是停止尿床，而是在夜间起床去厕所。
005从哪---开始
如果孩子的问题较多，可以根据孩子的问题梳理一个学习技能清单，然后从最简单的开始实施。
006分解---问题
如果孩子的问题比较复杂，例如：上课注意力不集中，自我意识差，缺乏自尊等，可以将这些问题分解城一些小问题，再把这些小问题转化为要学习的技能。
007要学---什么
技能不是让人不做错事，而是要把事情做对。
例如：他需要学习在课堂上先举手再发言，而不是说他需要学习上课时不说话。
008巧用---替代
有时你会发现让孩子改掉一个毛病很困难，那为何不尝试让新的习惯来替代它呢。
009开始---之前
需要成人之间讨论并达成一致：孩子需要学习或者加强什么技能才能摆脱当下的问题。
010不要---要
当你用要干嘛，而不是不要干嘛去跟孩子说话时。孩子会听，因为他没有受到指责的感觉
