上周四，去新华书店订购书籍，发现了一套适合儿子的书籍，＜培养男孩子的男子汉气质＞，正好家里的书和他现在的阶段有点青黄不接，就买了这套书，上幼儿园大班的儿子看了非常喜欢，有点爱不释手，我也跟开心。
周一早晨，他要带一本到幼儿园，我原本不同意，怕新书还没看就弄丢了，后来一想正好借此督促他把书看完，就提出了条件，让他每天晚上把其余的书念给爸爸妈妈听。小家伙满口答应了。
大人们难以想象孩子的得失心有多重啊，小家伙出了家门刚进电梯就反悔了。我收缴了他的书。一家三口上了车后，我对他说，买书是用来读的，而不是向别人炫耀的，勤奋和谦虚就像是一棵大书的根和叶子，只有根深叶不太茂，大树才安全，才能长的更高更大。如果你不勤奋却爱炫耀，就像一棵根浅而叶茂的树一样，风暴一来，就把你连根拔起了。
儿子噘着嘴不说话，我们就这样空气紧张的送妈妈去单位，快要到达时我说，要不然这样，你可以把书带去幼儿园，不过你要在晚上读书30分钟。后来想，这种说法有问题，应该用“如果……就……”的模版，即使这样，小家伙依然很高兴的答应了。
要进幼儿园时，他若有群思的对我说：爸爸，我明白了，书是我的，而不是别人的。我说：书买来是用来读的，而不是用来炫耀的，读完之后也可以和小朋友们分享。
吃过晚饭，做完作业，小家伙玩起了玩具，我说我们是不是该读书半小时了，他犹豫了一下答应了，在我新买的那套书中挑了自己喜欢的一本念了起来，念完一段，就问我几点了，我告诉他，等比较长的分针走到最高点，就可以了。
正巧我正在简书上读童喜喜老师的文章《8种方法，让一本书读出十本书的效果》，所以就现学现卖，把他读的文章页码记在他的成长日记《圆梦集》上了。30分钟，小家伙读了三页。
我们两个都很有满足感，妈妈下班回来后，儿子急不可耐的兜售他新学到的概念。
5.14带书事件，我个人感觉收获跟大：
1.我明白了，为了达到让孩子读书的目的，是需要主动妥协的，只要读就好，而非一定要按我说的做，而非只有我才是对的。只要开始读，就有了能进一不发展。
2.孩子的读书要做记录，一来可以增加孩子的成就感，二来可以反复阅读一篇文章，便于更深入的掌握。
3.也可以为以后留下美好的回忆，也是一种经验总结。
4.在读的过程中，可以穿插许多有用的知识，例如，对钟表的认识。
5.不让孩子为所欲为，让孩子也接受妥协，学会妥协。
6.初步熏陶谦虚的概念。
2017 年5月17日
