我是一名教龄近30年的乡村教师，我特别开心有这样好的机会参与到“兴成长计划”的学习中，非常的触动我，自己感触颇深，有反思，也有感悟，通过交流得到了提升，收获颇多。以下谈谈自己的收获和感受。
互联网我并不陌生，但是互加计划这种全新的交流形式还是很少接触，毕竟科技进步的太快，我紧追慢赶的才参与到这种一播交流的学习过程中，互动更强，学习兴趣更浓，交流探讨也更方便，每周三准时打开直播，虽然对于我来说互动和操作还不熟练，但是通过cctalk聆听到全国各地的老师给我们分享，尤其听到时老师的讲解，让我们乡村教师能够与名师互动，真是一个特别难得的机会。互联网真的改变了我们得生活，更改变了我们的学习方式，让我们乡村教师能有更多途径更好的掌握新的知识和教学方法，更能让我们的孩子享受优质的教育。
听了时老师对阅读课的开展策略，让我重新思考了这些年的阅读教学。书是连接过去和现在的纽带，让我们可以闻古人之所闻，见古人你所见，书也是跨过山河大海的撑杆，书就像我们的互联网一样，让我们有跨越空间的连接，可以记录我们的经验和收获。通过我们的互加计划来学习阅读教师提升计划，听了时老师讲的《关于童书悦读那些事儿》，《不同年龄阶段开展阅读课的策略》，《如何开好一节班级阅读课》，时老师的现状调查特别深入，分析策略精准到位，真是特别期待时老师的下一节课《老师为什么要读书》 ，我们总说一句话，教孩子一碗的水，我们就要准备一盆，我们读书充电，才能更好的为孩子们树立榜样，传递能量，回忆起在乡村学校开展教育工作30年中，带领学生朗诵古诗词是最让我印象深刻的，那朗朗上口的词句，声声清脆的朗读声回荡在校园中，同学们记忆最深刻的还是那首古诗：《春晓》借着时老师的作业要求，我又把这首古诗再次的书写一边，好像又听到我的学生们在朗诵，用我简单的笔墨描绘一下那个场景。
很幸运能参加互加计划网师学院2019暑假课程暨第二季行程计划阅读教师提升计划，也感谢互加计划让我的暑假变得丰富，满满的都是收获。
第一次发简书，我的编辑水平有限，但是我会努力的，我还在听其他的课程，有了更多的收货再分享出来，明天就是时老师的课了，确实感觉只有四个课时太短了。
