亲爱的家人们：   

      大家周末好！

      少年们第九周的学习生活结束了，本周我们要聊聊孩子的规则意识。   

      孩子们已即将毕业，对于教室的规则是熟悉的，我们现在需要的是捍卫原有的规则，加强对自我的管理。现在旧话重提，旧事重做只因这个阶段的孩子们自我意识开始显现出来，意识到“我”的存在。有了自己的脾气，喜欢依着自己的性子去做事，对约束表现出不屑、无所谓和侥幸心理，所以，对孩子的要求也会更加严格。 

        这样说，您会不会担心孩子在校毫无自由？不是的。首先我们对自由的理解是：高自律，高自由，做规则下的自由人！一个可以按照规则和心中的道德律约束自己行为、不会由着性子为所欲为的人才是真正自由的人。自由人是不需要靠外力管束自己的，依靠的是自律鞭策自己，不要人管才是真正的自由！   

      理解了自由的真正含义后，孩子们也明白了，规则是把双刃剑——虽然约束了我们，同时保护了我们。而这些话题我们不是靠一个班会完成的，而是日常中出现问题、解决问题，加强对规则的认识，在这样的循环中生成的。    现在教室里已经由看似平静实际暗流涌动的状况中慢慢复苏过来：越明白规则的含义，越追求自律，越自律，心中的目标越清晰，这是良性发展，也是我们想看到的由内而外生发出来的对规则的守护，对自由的理解。 

      家人们，规则意识不能断层，孩子在家也必须有规则意识，只要我们逐渐明白，当真正的规则建立起来之后，用规则约束比用吼叫和感化更好用，家人们可以尝试一下，对促进良好的亲子关系有也是大有裨益的。

      由于世界读书日被确立在春光明媚的四月天，所以四月往往被赋予了一个美好的名称“读书月”，也有了这样的说法：四月是草长莺飞的时节，更是静心读书的好时候！而我们为了营造阅读的氛围，所以也开展了一系列的活动。

      这样的活动就是为少年们阅读助力，真正让阅读变成“悦”读。能走进一本本经典书籍，去享受与作者的对话，去与故事对话，从而让自己在阅读中找到榜样。而我们之所以一直推阅读是因为阅读的魅力在于它可以让我们把平面的文字想象成立体的画面。每天的阅读真正能坚持30分钟以上，甚至更长，那这样的阅读才是“真”阅读。只有潜心阅读的少年，才会在阅读理解中真正显现出来。 

        打卡的目的是推动阅读氛围，制作推荐卡其目的就是鼓励分享和交流，使得好书在年级内流传，拓宽大家的阅读视野；用我手写我心的方式写写自己的读书经历、读书的好处、如何养成良好的阅读习惯、应该读哪些书；利用周末做阅读推荐卡，让更多的孩子看到更多有意义、有价值的书籍……   

    之所以对于读书月这么重视是因为对于孩子来说，这个阶段读书是为自己找到学习的意义，人生的目标。如果书中能有一个正面的榜样在那里，会给他的学习带来动力，也会让孩子跳出迷茫。简单点说，孩子成长中的很多问题都可以通过阅读来解决，所以，为孩子购买合适要读的书，创造阅读氛围，督促阅读是这个阶段我们工作的一部分。   

      而我们的家人，在家也要做好督促，鼓励孩子参与到我们的活动中来，另外家长也可以与孩子一起参与阅读，亲子阅读能够给孩子起到榜样作用。总之我们的目的就一个，大力推动孩子阅读。   

      本周的书信也已接近尾声，虽然说的都不是与学习有关的话题，但却依然是重中之重。因为不管阅读也好，行为也罢，在时间的流动里也会发出不同的音乐。所以，请多方面关注孩子。

温馨提醒： 

  1.下周是我们六年级的开放日，希望各位家长积极参与，同时提醒周托的孩子把校服短袖拿到学校。   

2.每天的阅读打卡请积极参与。 

  3.提醒孩子每人带一本自我感觉有价值的书籍带到学校，我们会在班级推动一个读书漂流活动。             

                                  Sunshine教室守护者               

                                          2025.4.13