本月20号，我们学校的老师们经过近30个小时的长途跋涉，才从大连回到家里。路途的劳顿，让我对井冈山之行的热情锐减。但是，作为历史老师的我，对这片神秘的土地充满了好奇。再者，今年第一年入党，理应抓住机会，到这块革命的圣地对自己的灵魂进行一番洗礼。
三天来，我们先后去了大井，小井，八角楼，井冈山烈士陵园，龙江书院等地点进行现场学习，接受当地授课教师的现场教学。
烈士陵园的庄严肃穆，让人到了之后就不敢高声说话，生怕惊扰了革命先烈们在此的安眠。向先烈们鞠躬和默哀的环节，无数个他们为了革命胜利而抛头颅洒热血的画面在我的脑海中闪现。不可否认，没有他们的牺牲，就不会有我们今天和平，安宁的生活。因此，除了默哀之外，我们更多的应该是对先烈们的感激，和对现今美好生活的珍惜。
在小井的革命烈士墓旁边，静静的淌着一条小溪。这条经久不息的小溪，似乎在告诉我们，这些烈士的英灵并未走远。
对于在小井这里授课的教师，我印象深刻。当然，原因不只是她那大方端庄的气质，更多的是对她授课时那种状态的一种敬佩！
从她流利的解说词中可以看出，这段内容她早已烂熟于心，这样的讲解，相信她也进行了多次。但是，在讲到那些革命先烈面对敌人的威逼利诱毫不动摇，最后选择英勇就义时，她的眼中竟然徘徊着泪水！
这让我想起来，同样是作为教师的我们。在对待自己的工作时，有没有做到如此这般的热忱和尊重？
或许会有人说，她就是靠这个挣钱的，这就是她安身立命的本钱，所以，这样做也是应该的。
那么，我不禁要问了，我们教师安身立命的本钱又是什么？我们难道不是靠教书育人来养家糊口的吗？似乎，我们并不比人家高尚！
说到这里，让我想起来前天招生工作结束后，校长在学校微信群里发出的一段话：各位老师，随着生源素质的整体提升，学生和家长对于我们学校的管理和教育教学都提出来了更高的希望和要求，因此我们在高兴的同时，也面临着更严峻的挑战——如何才能保证经过我们三年的培养，让这批学生能够有更好更快的发展，交出一份合格的答卷，不辜负社会、家长对我们的期望！
我不知道有多少老师认真的思考过这段话，在学生的整体素质提升的同时，无论是学生，还是家长，他们对学校的要求都不会停留在原来“哄着孩子不闹人”的地步。更加可能的是，他们会渴望自己的孩子通过三年的学习，能够拿到一个不错的大学录取通知书，身心都能够有相应的成长。
这对我们老师们而言，无疑就是一个重大的挑战。如果以前对待三四百分的学生时，我们不去做高考题，不去研究高考，我们的学识，似乎也能够满足那些学生们的需要。可是，现在我们即将面对的是整体上四百多分，还有一部分五百多分的学生。能够教育这些学生，是五年前的我们无论如何也不敢想像的。但是，现在，我们真的做好准备了吗？
以前我也会想，我们学校之所以发展不起来，主要原因在于生源质量不高。甚至，还有老师说，如果把一中那些好学生交给我们，我们一样可以教育好。真的是这样吗？学生成绩不好，原因都在他们身上吗？另外，我们原来的那些老方法能够解决现在的新问题吗？这些都是我们不得不慎重思考的问题。
我想，这次培训，尽管我没有拍下几张有我身影的照片，但是，我的收获应该是巨大的。在感受先烈们为了革命成功英勇牺牲精神的同时，我的灵魂受到了洗礼，让我更加坚定了不忘初心，继续前行的信念！
