R（阅读原文）
第一类伪学习－追逐各类“干货”，无论干货的表现形式是20分钟音频、10分钟视频，还是PPT或者思维导图。
第二类伪学习－追捧各类“大神”，想当然的觉得听了牛人的分享，自己也会变牛，而且也没有能力辨别那是真的“大神”还是“跳大神”的。
第三类伪学习－崇拜各种“新知”，最喜欢《失控》《从零到一》《人类简史》《大数据时代》这样高屋建瓴的图书，看到“你从前对职业规划的认识都是错的”这样的标题就赶紧打开，碰上从量子力学开始讲创业，或者从脑科学出发谈沟通的文章，能兴奋的浑身发抖。
第四类伪学习－沉迷于不解决实际问题的努力。对这类人来说，勤奋、坚持，以及读书、听在线课程的数量本身就是意义。有人奔波于各个社群，有人参加各种训练营，有人立志一年读50本书1，有人坚持每天打卡背单词……
I（用自己的话重述）
什么是伪学习呢？我认为就是你以为你在不断努力学习，实际上呢，你只是在假装学习而已。
原文中把伪学习分为4类:
1.追逐各类“干货”，
2.追逐各类“大神”
3.崇拜各种“先知”
4.沉迷于不解决实际问题的努力
以上，或体现了盲目追捧或者是自我欺骗。
我本人就属于第四种。
A1（描述自己的相关经验）
1.我想学中医。所以这段时间在学《中医基础理论》，每天基本上都会去图书馆，但是如果现在让我讲一些基础理论的内容，我基本上讲不怎么出来
2.我要做高效能的行动派，养成早睡早起的好习惯。每天定的早6点起，晚11点睡。我每天设置，貌似我完成了早睡早起，实际上这两天我基本上都是12点左右睡的，而且早上闹钟响了以后关了继续睡。早上的时间也没利用起来。
A2（以后怎么用）
1.建立中医基础理论笔记
2.3-5月的重点学习内容是中基，学会拆书，跳舞，避免除这些知识之外的其他‘各类’‘干货’，学习适合自己成长的干货（养分）
3.看书，拆书，学以致用，致力于把学到的知识能够应用到解决实际问题的过程中，将知识转化成个人能力。
