【Day15】今日阅读《朱天衣的作文课》，P1-117（完）
这是一本教小朋友如何写作文的书，作者是台湾著名的作文课老师朱天衣，书本内容很是生动有趣，我一个大人，竟也能读得哈哈大笑，孩子更是会喜欢了。
我们天生会写作
朱老师以为，“写作这件事应该是人的本能，只要识字、只要愿意，任何人都可以像呼吸、说话一般地写出自己的想法，只要我们别把写作赋予太多的名目或意义，写作其实可以是很自然、很愉悦的。”
刚刚会说话的孩子，也可以”作文“。这样的观点让我惊讶之余，想起孩子两岁多时随口而出的”诗“，“下雪了，雪花落在我的头上，落在我的脸上，落在我的肩上，落在我的脚上，我就成了一个小雪人。”类似这样的，还有很多，如果我们多加鼓励，大概她所作的“文”应该是会越来越好的。所以，这么看的话，会说话，真的就可以“作文”了。
如何写更好的“作文”？
对于上了小学的孩子，学校里会要求写作文，我们可以鼓励TA多听、多看，多去感受世界，当观察成为一种习惯时，感官就会更敏锐。写起文章来，也就不怕没有内容可说了。
书中每一篇文都有一个主题，用这个主题展开来，穿插着一系列的故事，让人读起来有如身临其境，趣味盎然，文末，再鼓励小朋友们写一写同类型的作文，描述出细节及自己的感受，有很好的引导作用。作为一个成年人，也深深爱上这种教授作文的方式。并且，作者还很贴心的劝解家长们，切勿过多指正，以鼓励为主。否则会影响孩子写作的自信心。
文中提到孩子写完作文后，记得让他们自己先检查一遍，要把这个检查培养成习惯。想想我们自己也是，写完文后，再看一遍，常发现一些错别字，或某处语句不通顺。多看一遍，就会改正这些问题。
有位写作老师的孩子，小时候作文写得特别差，但老师从来没有因此批评过孩子，而总是夸奖她写得好，结果孩子越写越有兴趣，后来上高中时，作文的水平，已能让教写作的爸爸赞叹不已了。所以，既便孩子现在作文水平一般，也不要着急，先培养起兴趣，平常多鼓励，多让她阅读，多体验生活，相信有了这些，每个孩子都能写出好作文来。
