“小心点！”，“下来休息会”，“你帮我调点颜料”……一秒从假期中调整过来，在“高空作业”中开始了新的学期。欢声笑语相互协作中依然是那温暖熟悉的感觉，新的故事就这样开始了……

              社团课——乐心斋

        假期的教研里，美术组的小伙伴们商量在九月底进行书画展，以庆祝祖国建国七十周年。于是乎……

我和我的祖国

        开学前，我和社团的孩子们已经提前行动起来了，在群里发来想要书写的祝福语，我将内容整合成资料，以便后面进行书写练习。一星期后，孩子们按照计划投入到紧锣密鼓的练习中，以最朴实的作品表达对祖国最真诚的祝福。

        经过三个星期紧张的准备，迎来了画展，整个小院被装扮成一片红色的海洋，洋溢着欢乐的气氛。悬挂起来的五星红旗与孩子们胸前的红领巾显得格外的鲜艳。科学老师设计的吹泡泡活动，让整个小院沸腾起来了。看！老师们似乎玩的比孩子们还要嗨！欢乐的气氛一下子让人忘记了准备期的疲惫和焦躁。

        十一假期结束，我和孩子们又开始了奔跑。

新的挑战——隶书

        进入十月份以来，我们开始学习新的书体——隶书 ，无论在笔法、结构还是章法上与楷书都有很大的不同，对孩子们来说是个不小的挑战。

        目的在于让孩子们有所突破，开阔眼界，感受书法文化的博大精深。在不温不火中浸染；在大疑大悟里砥砺；在力与势的凝聚、翱翔中冶炼。在起收笔的精微细致中遇见更好的自己 。

        一幅小小的作品中包含的是孩子们无数次反复的练习，烦躁的情绪，偷懒的小心思等等。这不仅是简单的练习，更是在反复中跟自己的内心做斗争，对十来岁的孩子们来说真是不容易。希望队组的孩子们可以在一次次的锻炼中有所成长，更有耐心，更有定力。

新年祝福墙

        伴随着丝丝年味的到来 ，美好心愿祝福与传统的书法作品融合出特别的书卷味，给人送去温暖。

        郭沫若先生说：“培养中小学生写好字不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。”学生们用最朴实的方式，以一幅幅稚嫩的作品，传递心中所有的温暖与爱，做一个善于体贴人的人，把祝福送给每一个人。

        调皮的孩子们在这一刻都化作温暖的小棉袄：

        祝全天下的老师工作顺利，希望您们不再那么的累，每天不要加班太晚。（四二班）

        祝福每个人每天都是开心的，没有烦恼。（四三班）

        祝全校同学天天开心，考试顺利，取得好成绩。祝各位长辈们万事如意，身体健康。（四八班）

福到了

        贴福字，是传统年俗。每逢新春佳节，家家户户都要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的"福"字。为了祈求在新的一年里能一顺百顺，诸事如意，逢凶化吉，遇难呈祥，创造一个幸福家庭。

        一个个福字，一张张笑脸。从铺开纸的那一刻，孩子们所念所想都是“我要好好写”、“我过年要把它挂在家里”。福，很神奇，在孩子们的心里它就是年味的象征，是温暖，是家，是幸福！“老师，我想多写点送给别人”，也是一份最真诚的祝福！

迎新春

        12月24日，迎来了画展。社团的孩子们早早的就到了教室准备开始“大干一场”，分配任务后，孩子们一个个迅速行动起来。看到手机上有家长发来的信息，说是孩子六点半就在学校门口等着说要帮老师布展，真的被我的这群调皮鬼们暖到了！

        美术组的小伙伴们六点多开始了布展，一早的寒冷让每个人都冻的够呛。大家展前的不断交流，一遍遍的细化内容，布展时伙伴们分工明确而又相互协作，整个布展的速度加快了很多。让人头大的挂灯笼和福字这个大工程，因为有兰老师和杨老师的帮助，让人轻松了不少，心怀感激！结束后，回到办公室有科学老师提前帮大家买来的早餐，有组长提前周到的考虑，这点滴的温暖让人觉得幸运！

                      常规课

        进入四年级，无论在内容还是行为习惯的养成方面都有了新的要求。

        行为规范的要求，是书法学习的第一课，也是贯穿始终的问题。这学期在坐姿和执笔姿势、舔墨的方式、书写的速度、洗笔的方式等等细小的问题上，看到孩子们有所成长，不再是“不管不顾”的孩子们。

        书写方面，由着重强调笔画的书写完整度到一个简单独体字的字形结构的把握。一年基础内容的训练，再到四年级对字形的分析，每个班里对字敏感度高的孩子们立刻凸显出来，小有成效。同时也发现了不少的问题，一部分同学的基本笔画掌握的不好，再强调本节课的字形重点，他们也很难将字的美感表现出来。

        为了让孩子们每节课有所收获，有端正的书写态度，不要提字就开始一股脑的没有要求的“抄写”，我让孩子们准备了作业本，上课每人分发一张下课前收回重新装订。希望孩子们能真的静下心来感受书写。

                            看着你们

              在笔墨的世界里尽情挥洒

                          一点点长大

                          一次次进步

                          一步步成长

                            慢慢绽放

                            纵横之间

                            方圆之外

                  从稚拙到慢慢娴熟

                  从刻意到慢慢自然

                          你一往直前

                            执着坚定

                只因这无与伦比的美丽

                愿书法这无声的旋律

                          陪伴着你们

                              有恒

                              有成

                    点滴、成长

        和美术老师在一起共事，体验到美术世界的绚丽多彩，满足了一个基本只有黑白两色书法老师的新奇感。宿舍的墙绘，在满足自己从小对美术学科的爱好的同时，不同学科的交流总会碰撞出新的点子，也对画展的创新有了启示。

        一场冬季运动会教师拔河比赛，发现大家其实都是隐藏的“汉子”。有原老师和晓兰的专业指导，有每一个人的拼了的状态，才有了跟生活队的最终对决。赛前大家开玩笑的说，在赛场上一定要多挣扎几秒钟给自己留点面子，最后没想到还赢了一场，或许这就是劲往一处使，就一切皆有可能吧。

        进入十二月份，在聂校长的建议下，每周五全体教师共读《水浒传》、《红楼梦》。如果是自己阅读这两本书，早都想“偷懒”了吧。一起共同学习这无形中在跟自己的惰性作斗争，是种敦促和成长。

        一个学期的时光转瞬即逝，回想起来，的确忙碌，但也很充实。

        新的2020年，借用习主席的话“让我们只争朝夕，不负韶华”。愿2020年，在路上，而成长！