现在是2019.11.20，下午3.47，补记录昨天，11.19。
昨天一早开始找老师讨论我的探究课想法，又想到一点，应该让学生多次采集，然后取平均值，并且把平均值进行了五组的汇总，排除实验的误差。
于是我又修改了学习单和石墨文档的表格，并且把表格做成了关联表，能够自动计算平均值后同步到一张新表，做五组的数据分析。
另外我又想到学生的第二个实验，怎么来确定测试点，于是在背面实验单上，做了一个图纸，让学生能快速确定实验位置，并且完成测试，最终让小车可以正常通过隧道，并且亮灯。
我自以为已经想的很好了！
但是！！！
下午在第一个班试课，先是实验器材尺子没拿，再是网上同步权限有限制，最重要的是，学生对自己要做什么一点也不明确，导致，最后一节课只上了第一个实验，而且还没做完实验！！！
反思课堂：
1.分工不明确，不知道自己做什么，蜂蛹在小车前，不仅做不了实验，而且影响数据结果。
2.课前准备不够，尺子，网上同步平台，电脑都是问题。
昨日修车
昨天放学后，让3个班来修车，人数太多，导致一个小时，只有1辆车修好了，其他的只能由我自己来修，结果一下到了八点半，晚饭也没吃…回头一想，下午一点半开始，一直到八点半，一口水没喝，一直在团团转，而且还特别冷…醉醉的，回家只想睡觉了。
