在我们学习应用批判性思维，来正确提出质疑的路上，有一个非常明显，非常大的障碍，那就是“刻板印象”。
01、什么是刻板印象？
刻板印象这个词在1798年由Firmin Didot首次在印刷行业中使用，用于描述复制任何印刷术的印刷版。复制的印版或原型用于代替原始印刷。
在印刷之外，第一次提到“定型”是在1850年，这是一个名词，意味图像永久不变。但是，直到1922年，美国记者沃尔特·利普曼在其《民意》中才首次在现代心理学意义上使用“刻板印象” 。
沃尔特·李普曼（英语：Walter Lippmann 1889年9月23日－1974年12月14日），美国作家、记者、政治评论家，传播学史上具有重要影响的学者之一，代表作《公众舆论/舆论学》（Public Opinion）。
1964年9月，林登·约翰逊总统在李普曼75岁生日前授予其总统自由勋章。授勋书上写道：“他以精辟的见解和独特的洞察力，对这个国家和世界的事务进行了深刻的分析，从而开阔了人们的思想境界。”
在社会心理学中，刻板印象是对特定类别的人的过度概括的信念。虽然这种概括在做出快速决策时可能有用，但在将其应用于特定个人时很可能是错误的。刻板印象导致社会归类，这是偏见态度的原因之一，并且可能由于多种原因而出现。
02、刻板印象无处不在
平时可能很多人不注意，只有被刻板印象伤害的人才会意识到，刻板印象随处可见。比如：
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性别刻板印象
男人的刻板印象：勇敢、阳刚、冒险、爱玩；花心好色、沾花惹草；重事业、喜欢军事政治；
女人的刻板印象：温柔、爱美、爱打扮、爱买买买；娇气、胆小、虚荣；喜欢小孩、善良；
同性的刻板印象：男女如果缺少刻板印象里面的几个主要的特点，就会被贴上同性的标签。
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职业的刻板印象
老师都是文化人，有教养；军人都很帅，有气质，爱国；搞艺术的都很有个性；程序猿蓬头垢面、不修边幅、加班。。。。。。
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年龄刻板印象
年纪大的人比较现实；大人都很无趣、只会碎碎念；小孩子办不好事；小孩容易犯错；儿童天真无邪、青少年讲求义气、大人尔虞我诈、老年人老奸巨猾；儿童世界很单纯，大人世界很虚伪；嘴上无毛，办事不牢；。。。。。。
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外表刻板印象
体态肥胖的人都贪吃，都特别心宽；搞校园霸凌的人长得比较强壮；身上有刺青的都是坏人；出门化妆打扮的男生很娘；头脑简单，四肢发达；外表长得粗壮的男生不会念书；穿着性感或暴露的女生性生活不检点；。。。。。。
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喜好刻板印象
喜欢看色情影片或书刊的孩子容易变坏；热爱运动的男性身心健康；懂音乐的男性就是很有气质；喜欢动物的女性都心地善良；喜好文学的人很有气质；。。。。。。
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区域刻板印象
比如：山东人实在、东北人讲义气、上海人小气。。。。。。
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民族的刻板印象
印度阿三、英国人绅士、美国人开放、法国人浪漫。。。。。。
03、刻板印象是怎么产生的？
从个人的心理认知层面来看，刻板印象是由于认知偏差导致的，为什么会产生认知偏差呢？大概有三个方面的原因：
31、为了方便认知
刻板印象，是一种分类形式。有助于使信息更容易被识别，回忆，预测和反应。
一般人所能处理的信息是有限的，加上随着信息技术的发展，人们所要处理的信息越来越多。为了对大量的信 息进行有效的处理，于是出现了许多不同的心理应对策略，其中人们最常用的两种策略为象征性法则与便利性 法则。
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象征性法则
意思是通过典范来评判。如一般人都认为听老师话的孩子都是好学生，则这样的孩子，如果成绩也好，就会被称为典范。典范被多次在公众场合下表扬宣传，就会形成刻板印象。
当然，现实中，听话的孩子，也不一定都是好学生。经常有法制新闻报道，犯了罪的人，采访小时候的老师，老师都会不相信：这么听话的孩子，怎么会做出这种事情来呢？
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便利性法则
为了减少认知上的负担，直接拿別人的想法或行为来当成自己的看法。比如有的家子为了教育自己的孩子，经常会说：老师说了，不听话的孩子，就不是好学生。这里直接把老师的观点当成了自己的观点，形成了刻板印象。
32、信息不足导致刻板印象
在一次与其少数成员初次的相遇里，和这些成员交往的独特经历，将会被 用来建构对某一群体的刻板印象。 原本只是群体中的个别差异现象，因局外人缺乏更多的信息，而误以为整个群体都是这样的，以后只要再见到 这个群体的个别成员，人们就会贴上一样的标签。
33、由社会教育学习而形成刻板印象
社会上存在的很多价值观念，经常是在未经审慎思考之下就成为我们的信念，直接影响了我们的态度与行为， 而使社会价值观念潜移默化的成为了群体或个人的刻板印象，其中以社会教育及媒体传播的影响力最大。老师 和家长们会通过教育在孩子小的时候就会灌输各种刻板的印象；而社会媒体通过网络、电视等传播渠道，给人 们传递一些价值观，造成人们一定的刻板印象。
04、刻板印象的危害有哪些？
虽然在人类的发展过程中，刻板印象起到了一定的积极作用，在一定的时期，使得人们可以快速的团结起来，避免危险，保护自己。但是，随着科学的进步，人类文明的发展，刻板印象的危害越来越大于它的作用，人们需要构建自己的价值观，需要有独立思考、独立判断的能力。这样才可以避免歧视和偏见，避免仇恨和战争。
刻板印象的具体危害主要表现在下面几个方面：
刻板印象很容易产生偏见
由偏见产生歧视
由歧视产生仇恨
由仇恨产生杀戮与灾难
当然，我们也必须要承认，有一些刻板印象是比较准确的，可能很多人会认为，为了群体，牺牲掉个别的几个人是值得的。但是我认为首先没有一个完全固定的群体，价值观念一直都是在变化的。其次这不是群体和个人的问题，这是人的认知思维方式问题。我们不能因为有的刻板印象是准确的，就放弃改善我们的认知思维方式。
05、如何避免刻板印象？
人类的认知思维发展到今天，已经具有了比刻板印象更好的方式，用好这种方式，首先可以避免刻板印象。具体方式如下：
51、多渠道获取信息
现在的信息技术异常的发达，其传播速度之快、信息渠道之多是无法想象的。在遇到刻板印象的时候，我们尽可能的获取更多的信息，以避免由于信息误差而造成刻板印象。
52、减少权威式的教育和媒体传播方式
改变传统的权威式教育方式，真正采用以学生为中心的教育方式。权威式、垄断式的媒体传播方式也需要改成开放式、自由的媒体传播方式。
53、培养人们跨文化、跨群体社交沟通的能力
跨文化的理解、交往能力已经是21世纪人才培养的要素之一。人们具备了这种能力，就可能避免很多的群体偏见和歧视。
54、培养人们批判性思维的能力
具备了批判性的思维能力，可以避免盲听、盲从、盲信，再配合上面的几种方法，应该会避免掉一大部分我们习以为常的、无处不在的刻板印象。
学习如何正确的质疑，会有很多的障碍，而刻板印象是其中很大的障碍之一，这也是我们要学习如何正确只要的原因之一。
学会正确的质疑（Asking the right questions）
