我说过，我是一位优质课程的搬运工。尚品教育引进新课程，我会亲自把关，亲自考察，亲自体验。从教学理念、课程内容，到教学模式，以及合作人的格局，为人处事等。都是我考量的因素。
为引进一个课程，我可谓谨之慎之，惶之恐之，呕心沥血，殚精竭虑。（开个玩笑）
引进课程前，我们往往都会安排免费体验课，并且诚邀家长一起参加。
体验课后，自然会听家长和孩子的反馈意见。家长、孩子往往都会说：很好呀！不错呀！如果孩子说：喜欢，愿意上课！那家长自然喜之乐之。孩子愿意学，家长愿意掏（钱）！
但也有好些家长会说：
＂我听听孩子的意见。＂
＂我回家与孩子商量一下。＂
＂我与孩子再商量一下。＂
＂我问问孩子愿不愿意。＂
⋯⋯
其实，对我等老司机来说，知道这就是部分家长一句“不让孩子上课＂的托辞而已。委婉含蓄，既不打脸又不扫自己的面子。
这里，作为一个从教二十二年的教师，作为一个家有中考生的家长，想对这些家长小小建议一下：当孩子大了，明白事理了，有自己正确的判断处事能力后，可以听从他（她）的意见。但在小学阶段，在学习这件重要的问题上，是需要家长有规划、有决断的。人都有惰性，更何况是小孩子，去玩耍，睡懒觉，玩游戏当然更有吸引力。我们家长、老师需要做的是，通过更有意义的事去转移他（她）们的注意力，抢占他（她）们的时间，当他（她）们习惯了，自然也就喜欢上了，自然也就进步了！
一个周末可睡到十点不起的，一个看电视可以将沙发坐一个坑的，一个在家打游戏平均一天超五个小时的孩子。在学习这个问题上，你和他（她）商量个毛线呀！
我想：当年孩子第一天上幼儿园，也应该是排斥的。你并没有和他商量着来。当小升初上哪间学校？中考上哪个重点高中？大学读985还是211？你和孩子是否有筹码商量着来呢？
我还知道，郎朗当年对要求日复一日苦练钢琴也是抗拒的，但他遇到一个不肯妥协的＂虎爸＂。董卿小时候，作为高知的父亲对其实行可谓是＂魔鬼＂教育，其无情地步，曾一度让董卿怀疑自己是不是老爸的亲生女儿。多年以后，在节目中当忆起那段经历，董卿几度哽咽，泪流满面！但当她如花般灿烂绽放，在人生舞台上尽情挥洒自己的知性隽美时，她还是感谢父亲对自己的教育和培养！其实，学习的过程并不完全是充满快乐的！
所以，在培养孩子上，父母要有自己的规划，对孩子要有要求，要有决断，不可妥协，不要一味迁就孩子！否则，会误了孩子。
还有些家长，有体验课就让孩子上。但当孩子说喜欢，想上课时，却对孩子的意愿、诉求罔顾不理，决绝离去，全然不顾孩子失落的心情。父母没有意识到，一团求学上进的小火苗，稀里哗啦就被父母无情地浇灭了。孩子会产生父母不支持我学习的消极意象，这是极其不利的。
可以这样设想一下。
就像卖场见到免费试吃，说：＂孩子，去试一下！＂
＂哇，好好吃哦！爸（妈），买一点呗！＂
＂这有什么好吃的？孩子，我们走吧！＂
其实，这样是很残酷的，莫如不试吃！因为勾起了馋虫，激起了欲望！
而伟大的鲁迅先生说：激起欲望却又去压制，是非常不应该的，特别是学习的欲望！（鲁迅表示没这样说过，好吧，是万老师说的。）
2017.03.11
