A level psychology（9990）AS心理的实验设计 experiment design 往往让考生十分头疼，满分10分，有时候洋洋洒洒地写了两页，也就才5分；或者连洋洋洒洒也做不到，就别在那儿，写了半页，那是相当的惨烈。
鉴于考试要求的实验方法略有不同，因此今天就针对问卷的设计进行一个小小的讲解。
2018年5月Paper2的一道考题如下：
Fajar has noticed that some of the younger children in her school believe their toys have feelings but the older children generally do not. She wants to find out more about what children believe and when beliefs change. She is planning to use a questionnaire.
10（a）Describe how Fajar could conduct a study using a questionnaire to find out about the children’s beliefs.
10(b) Identify one weakness/limitation with the procedure you have described in your answer to part (a) and suggest how your study might be done differently to overcome the problem.
我们先说一下如何踩分：
Mark Scheme给出了比较粗略的采分点
0分：啥也没写或者一通瞎写。（鉴于以往的判卷经验，还真能有人写好多不得分，完美躲过所有的得分点，也是人才）
1-4分：提供基本信息，有重大缺失项，如果这个实验做不了，最高也就2分（比如让3岁孩子做纸笔问卷），能用到基本正确的心理术语（所以心理术语的表达十分重要，什么standardised, controls, kinds of samplings, kinds of design, kinds of measures of central tendency，把毕生绝学都用上）。
5-7分：信息有细节，无重大缺失，但是有一些细节没有照顾到，术语使用准确（repeated measures design不要写成repeated design之类的）。
8-10分：细节充足（换句话说，另外一个人看你的实验，就能反手复制做一个的细节），可以允许有一处细节没有照顾到，用于精确且展示了理解能力。
仔细来看，在实验环节得个B或者A（7~9分）并不是难事，CIE大考中会有满分的情况，说实话，也不一定多么的好，只是像个实验，可以被replicate的不多，所以矬子里拔将军了。
上面的得分环节中提到了major omissions和minor omissions，这两个究竟是什么呢？
根据Mark Scheme，本实验的Major omissions是what （内容）：问卷的问题有什么（至少得和阅卷人说明所有问题的基本主题方向，并提供一到两个问题样例）；How（什么样的）问题的类型（是open还是closed？这也是心理术语习得的表现）；who（被试）：孩子的年龄段（在这里也是IV）。
Minor omission（细节的缺少）包括：Where:实验在哪里进行（比如，quiet lab）和如何发放的问卷，如何分组的（i.e. individually）。
对于本篇实验设计来说，除了以上的内容，最好还要体现问卷设计的专业性，比如最好包括：
Lie questions（测量被试是否胡乱答题，比如穿插那种答案显而易见的问题，如果被试作答错误，那么答案的validity就很低，该问卷可以考虑discard了）。
filler questions（为了decrease demand characteristics，不让被试猜出来具体是什么，这是一个优势设计，如果没有也没关系，但是如果有了，是一个control，很大程度上提升validity）。
sampling technique（不要单纯的列出是什么，一定要说明如果做得，比如opportunity sampling，再写上recruit grade 1 and grade 6 students from XXX local school.之类的）
description of how closed questions will be scored（这一点十分重要，可以说如果没有也算是major omission了，likert scale就比较容易了，但是如果yes/no的那种，要说明Yes计为1分，No记为0分之类的。）
description of how quantitative data from closed questions will be analysed（这一点就是考察对data analysis知识的运用，是用mean，mode还是median，如何比较？）
description of how open questions will be interpreted（这点挺难得，所以open questions不要设计的太复杂，取一些关键词进行处理就可以了）
ethical issues（这个要在procedure部分体现出来，比如informed consent，protection等）
以上都是我们作答中需要注意的，虽然每个人可能都会注意，但是因为思考方式和语言习惯的差异，导致分数各异，我们下一篇将会以几位学生的作答举例。
