每当我们获得胜利的时候，你们总是第一个拍手的；每当我们失败沮丧的时候，你们总是第一个来安慰我们的；每当我们做错事时，你们总是第一个纠正我们的。
记得我小学一年级的时候，我们的班主任是一个矮矮的英语女老师，性格特别好，喜欢和我们开玩笑，但是一旦上课，老师马上就会变得很严肃，要求我们坐直了、字写好、上课认真听讲，那时候我们还小，刚上小学，不懂什么规矩，那个时候我们都在老师面前坐的好好的，老师一走就坐的七扭八歪，有一次英语课，因为我们太吵了，老师马上就很生气地把笔一摔。“不上课了，你们再吵，我们今天这课就不上了！”
年幼的我根本不明白老师为什么发那么大的火，后来等我长大之后，我才明白：规矩要从小养成。于是老师从我们一年级就开始抓我们规矩。
小学四年级的时候，我们的数学老师A老师在刚开学返校时，一进门就开门见山地告诉我们：“你们以后要是上课没有好好听，不知道我上课说了什么，你们可以来找我，我会再把课给你上一遍，但是在那之前，我要先问问你为什么上课不好好听。”
之后，和老师接触久了以后，才知道老师想告诉我们：犯错不可怕，不知道为什么犯错才可怕。
小学五年级的时候，有一次语文作文评选编书，热爱写作的我报名了，但我对自己没什么信心，总觉得自己评不进，后来老师知道我中的想法之后，一直帮助我修改我的作文，给我举例子让我举一反三，不停地鼓励我。老师是教导主任，她每天都很忙，但是她拿她本该休息的时间来给我讲解作文，老师总是说我行的，于是，随着一稿接着一稿地修改，我对自己的信心也越来越高。
功夫不负有心人，付出多少努力总会得到多少回报，后来我果然和老师说的一样，我被选上了，我终于明白了老师花这么多时间鼓励我的目的:做什么事都要充满信心。
六年级的时候，我认识了一位数学老师，她给人的第一感觉和最后一眼感觉都是冷漠。但是有一次，因为我数学成绩的下滑导致我十分低落，感觉自己像跌进了谷底。有烦心事缠着我时，我总是不能专心去做另一件事，于是我上课时
开始走神，渐渐地进入了一个恶性循环。B老师虽然不是我们班的班主任，但是当她看到我当时的精神状态时，从眼神中自然流露出一股焦急，她把我带去了她的办公室和我谈心。那时，她和我说了一句让我至今难忘的话:“以后要是发生了什么，可以来找我，我随时欢迎你来向我倾诉，老师也会尽全力去帮助你解决的。”
自那次开导以后，我振作了许多，在B老师的帮助下，数学成绩开始上升了，因为我知道，始终有人会默默关注你。
感谢你们，盛装莅临我的成长。
