一直忙于自己的工作，这两次的课后感想一直拖着没写，我知道是借口，时间没有安排好，但一直是我心里的一桩事。在这里做个自我检讨！
xx从去年就和我说学习心理学，问我可有兴趣，我以照顾孩子及费用高理由推脱了。今年有次机会让我结实她学习的同学们，个个都是卧虎藏龙，还那么低调。当时我考虑的只是能有这样的一个平台，认识这些有超前思维的人很好，但并没关注她们以什么平台而走到了一起。今年4月，xx和我说去合肥学习心理学，我考虑了下，但还是没有迈出那一步。直到这段时间，我和孩子的沟通出现了问题，刘彩老师能来巢亲临指导，注定我与它不会分开了。
刘老师未见其人已知其人，xx的简洁介绍，爽朗的笑声，独特的思维方式，让我对她已有了形与神的想象。
当她的一番自我介绍后，我知道一个有底蕴有内涵的人，她注定带给别人的和社会的都是不一样的诠释。
5月9日：
如何做自由精彩的父母
我一开始的理解是怎么按照我的想法去约束孩子，按照我的思路去做我心里的那个孩子，也许就是自己曾经没能做到的自己。当刘老师的点拨之后，我知道了，孩子是孩子，我是我，应该在孩子的基础上发展孩子自己，具体问题具体解决，而不能一概而论。学会换位思考，给孩子树立目标，不能以学习来判定孩子的一切，不能拿孩子的缺点和别的孩子的优点比，要培养孩子的态度，价值观，相信自己的孩子。
一个多小时下来，我比才来时肚子里揣的一大堆我孩子的问题，我的心突然开朗了，我知道真正有问题的不是我孩子，而是我。我没有做到和孩子心与心的交流，而是把她当成了我的学生，我是一位严师，我都是对的，必须按照我讲的做。
5月16日：
xx实现了她第一次的读书会，我也很庆幸能成为她喜爱的事情中的第一个。可能学文科的都喜欢这种感觉吧。
对于正面管教的第三章“了解行为，看见孩子行为背后的需求”。具体内容我没看，但当大家交流后，我觉得我的收益更大。因为这是在我不知道具体内容的情况下，发现大家交流的很多现象我的孩子身上都有，我的思想有了质的飞跃，所以我用了一个词“觉悟”来体现我的感受。
一个拥抱不算什么，到底是我需要，还是她需要？这个拥抱可以有一次，可以有很多次，但现在的我对这一次的拥抱却很难给。我再次肯定的一点，我必须内观自己，先找到自己的归属感，价值感，才能引导孩子的归属感，价值感！
