观察时间：2020年6月18
观察地点：幼儿园操场
观察幼儿：大三班部分小朋友
观察实录：
户外活动时，我们来到了幼儿园前面的大操场，今天的户外活动内容是跳绳，我先向幼儿讲解并示范了跳绳要领，然后孩子们四散开去开始练习跳绳。大部分孩子们都在认真地练习，只有宋俊毅小朋友蹲在地上整理着坏了的跳绳，刚开始，老师都没有留意，还表扬他爱劳动，可过了好久，我发现他都没有跳过绳，于是我要求他去跳绳，但他摇摇头说：“我还是来整理水杯把，太乱了。”见状，其他老师鼓励他去练习跳绳，他实在无奈就拿起绳跳了两下，第三下没跳过就停下不跳了，老师说：“爱劳动是好习惯，但练好跳绳锻炼身体也很重要”。他想了想说“老师，我练习的太少，你看着我几分钟，我保证能成功！”，于是他就认真地跳了起来，老师在巡视完其他孩子之后，时不时的给他指导一下，果然，在活动快结束时，宋俊毅小朋友已经能够连续跳绳15下了，还主动去邀请其他小朋友和他比赛，老师及时表扬了他。
教育反思：这名幼儿平时比较好动，老 师对他批评较多，而老师的一句表扬使他更乐于去整理跳绳而不去练习跳绳，后来在老师的催促及鼓励下，他终于又恢复了练习跳绳的兴趣。作为老师，我们应该时刻关注幼儿的表现，通过现象了解本质，引导幼儿快乐、均衡地发展。
下一步的可能：宋俊毅爱劳动的习惯可以继续发扬，同时他的跳绳还可以更近一步。
