越品读华老师的作品，越不免对华老师的成长历程产生好奇。追问思考一下名师是如何成长的？
那么我在《华应龙与化错数学》一书中看到华老师写到：成长之路，品位幸福！
1981年，家境贫寒、早年丧父的华老师幸运地考入了江苏省如臯 师范，1984年分配到乡村小学工作，3年之后，在一次县教研活动，遇到恩师陈今晨，1995年凭借《年、月、日》一课，在江苏省中青年优秀课评比活动中赢得满堂喝彩。此时，李烈校长就记住了华老师，说：“我要把你挖到北京去”，之后华老师携妻儿举家迁往北京，实现“南龙北调”应邀全国教科研活动上观摩课、示范课。首批“首都基础教育名家”,特级教师，北京第二实验小学副校长。2001年，指导青年教师贲友林获第五届全国优秀课评选一等奖第三名，2003年，辅导黄利华老师参加全国《现代小学数学》教学比赛荣获一等奖第一名。
是的，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。
华老师曾回忆说，我的年历上没有星期天，没有节假日，有的是一天五六小时的睡眠。更深夜半，烛泪将近，常常是和衣而睡。一觉醒来，跑跑步，暖暖身子，继续看书。苦痛、欢乐、失败、成功，我都不问。“男儿的事业原本昼夜不停！”
独具慧眼的李烈校长是这样评价华老师的，当今社会，人们工作负荷大，节奏匆忙，最匮乏定神阅读。而小华自我认识他起，给我最深印象的，就是他真正是坐拥书城，手不释卷的酷爱读书之人。读书已经成了他的生活习惯，并享受其中。他惜时如金，博览群书，常能引经据典，一句中的。
读书造就了他善于思考的品质，既有数学名师的缜密、严谨，又有语文名师的浪漫才情。如此这般的独特，成就了他数学教学的独树一帜。
华老师除了爱读书，笔耕不辍！光在《小学数学》、《人民教育》、《中国家教育报》这样的权威杂志发表不下于百篇，另外2007年完成《个性化备课经验》、《个性化作业设计》，2009年完成《我就是数学》、《我这样教数学》，2011年完成《做一个优秀的小学数学教师》随后完成《华应龙与化错教育》等一系列的教育专著。
华老师的课设计总是别具一格，当被问及“华老师，你是怎么想到？我怎么没有想到？”，华老师说“激情成就梦想”，我通常是深夜12点左右睡觉。有一天，我关灯睡觉。睡了一会儿，突然想到了白天琢磨的那个问题的解决办法。我开灯，把它记下来。记完了，关灯再睡。睡了一会儿，又想到了，再开灯记，记完了关灯。再开灯，再关灯……我突然想我家的床头灯不就像萤火虫吗？这样的状态是不是激情状态？人在激情状态下，不创造都难。人也只有在激情状态下，才会有创造。
通过了解，华老师就是一个巨人标杆，如同指路明灯，指引我前行，要学习华老师的手不释卷，爱读书，多思善想，有激情的创造。
