硕硕是我的小女儿，在父母眼里她是一位能言善辩、古灵精怪的孩子，在老师眼里她是一名聪明伶俐、有个性有独特想法的好学生，在同学眼里她是写作小才女、数学小达人 ，因情商高吸引了很多朋友。
但最近小女儿遇到一难题 与她的闺蜜之一矛盾不断，经常放学回来诉说她的不满，今天我们一家四口去青岛，路上小女儿又提起她与好友的矛盾 ，滔滔不绝的诉说着对方的不是及她承受的委屈，正好今天能静下心来倾听她，随即出现了一个念头，我何不把她当一次求助者呢？
于是马上进入了咨询师的状态，问她；“有需要帮忙的吗” ，答：“需要”，好的，我让她详细诉说了最近发生的两件事，一是，好友经常笑话自己，笑话老师，学她们走路的样子；二是，好友作为组长安排她拖地，嫌弃她拖的不好，总指责，听完，我首先共情了她的情绪，是啊，又被笑话又被指责的确让你很不舒服 ，尤其又是好友，得到共情后女儿情绪缓解了很多 ，接着我说，你们能是好友，说明以前她有好的地方（对立统一理论，现在的不好是由以前的好比较出来的），你能否举例几点，小女儿马上仔细回想起来，一口气列出几条，学习认真细致，吃苦耐劳，读书多有共同语言等，她说完我马上给了她高度评价，能想到对方那么多的好，然后我说，既然是好友，她笑话你 ，你可以跟她平心静气的说开，说你笑话让我很不舒服，而不是压抑情绪，硕硕立刻说到：“我说了，她不该笑话别人” ，我问：“你咋说得”，我说：“你不要笑话别人” ，听了后，我给她举了指责和建议的不同之处的例子——家长对孩子说，不要把瓶子放这儿和希望你把瓶子放哪儿的不同之处，聪明的小女儿马上瞪亮了眼睛。明白了该怎么做了，同样的拖地被指责一事也应刃而解了，我提问了她：“好友批评拖地不好是有意难为你呢 ，还是想把地拖好呢？她答到，当然是想拖好地了，哦，那她觉得你哪里拖得不好呢，她答：“姿势不对”，那就好了，你让她师范个对的姿势学下，哦哦，对呀，我让她师范下不就解决了吗？硕硕向我投来敬佩的目光，我也表扬了她善于发现别人好的优点。
多么有意义的一次咨询啊！
