"……串联和关联各有各的长处……"又是哪里传来的上课声哦!原来四(2)班又上科学课了呀!
实验课开始了,程老师让我们回顾上节课的内容,同学们齐声答道"使电流动起来的两大要素:电源和电路""今天我们来学习新的内容可以用一个电池同时点亮两个灯泡,我们要两个灯泡,三根导线,一节电池我们把两根导线连接起来,每个导线都连一根小灯炮,然后把两个小灯泡用导线连接起来,这叫串联"现在把图画出来。"
"老师,是这样吗?""老师,对吗?""老师,好看吗?"
这节科学课不知不觉落下了帷幕。
"……串联和关联各有各的长处……"又是哪里传来的上课声哦!原来四(2)班又上科学课了呀!
实验课开始了,程老师让我们回顾上节课的内容,同学们齐声答道"使电流动起来的两大要素:电源和电路""今天我们来学习新的内容可以用一个电池同时点亮两个灯泡,我们要两个灯泡,三根导线,一节电池我们把两根导线连接起来,每个导线都连一根小灯炮,然后把两个小灯泡用导线连接起来,这叫串联"现在把图画出来。"
"老师,是这样吗?""老师,对吗?""老师,好看吗?"
这节科学课不知不觉落下了帷幕。