在坚持了三期后，感觉自己已经“理屈词穷” 了，因为自认为是调动了所有现有的脑细胞，将过去的童年、少年、故乡、刻在心里的人都写完了，正寻思着，该不该坚持第四期，心中两个我在相互说服对方，一个说，别坚持了，开学了，顾不上了，又不当作家，人们也不看。另一个说，坚持吧！呼啦啦又10个人报名了，如果坚持下来，可能文笔会越来越好，不坚持是万万好不了的。最后看到同学们都有工作，都在忙，却努力坚持，咬咬牙，坚持到底！于是在权衡利弊下，又报了第四期，把写作当做必修课，或早上或晚上，把看手机的时间利用起来，感觉只要有开头，就会有源源不断的话，到今天又完成了第四期。
第四期内容是三篇写人叙事、三篇写景、三篇读后感，一篇感受 。这些内容在水孩儿的引导下，顺利完成，但是在写的过程中，发现了很多问题，需要我们共同解决。
第一，读书的量严重不足，真正感受到“书到用时方恨少”，每一篇只能将内容清楚明白地叙述下来，却着实没有含金量，使文章干瘪而无味，除了谋篇布局比小学生强点，别无优势！而且由于书读得少，优秀作家的写作方法不能取长补短，没有新鲜的东西充实自己。这是当前务必要解决的，如果没有书中语言积累或者知识的架构，练笔只能是练笔，达不到事半功倍的效果。
第二，语言缺乏精雕细琢，常常是由于赶“作业” 而潦草收工，大多都是一气呵成，没有时间和精力去读、研、思……致使语言不精炼、不严谨，让文章有一种拖沓感。就是阴山作家网上登的《没有裹脚的外祖母》，虽然大多人认为情感真挚，感人至深，依然有的语句不是很经典，甚至还有错别字现象，说明我们对文字还存在应付的态度。
第三，读后感这次写了两篇，因为实在没有细读过更多的书，推荐实属困难，平时没有时间，大多是语音听书，或是百家讲坛听分析，不能有效记忆，只能“只知道 ”，不能翻阅、细品，所以听后感是最难写的。
排除万难要读书， 而最难的是有效记忆，得学以致用，这真得老师去引领，我们如何在有效的时间里读实用书，并且每天应用在写作中，那么写作才有它实质性的意义。
所以下期一定有的放矢，有效选书、实质读书，练笔才能要达到有效，哪怕是一小段！
