师者，应教育学生常怀感恩之心，滴水之恩，涌泉相报。
从教这些年来，越发地发现，那些偏爱的成绩优秀的学生，毕业之后往往销声匿迹，倘若在街上见到，或许会避而远之。反而那些“调皮捣蛋”的学生，那些你经常训斥的学生，往后相见，还会恭敬道一声“老师好！”，更有心者，每逢佳节悉数问候。实在让我等内心五味杂陈。
今年的东莞之行，再一次走进可园中学，对于这一点感触更深了。可园中学陈校长要求每一届的毕业生，在临别之际，埋下“时间胶囊”，二十年后重返校园，打开时间胶囊。为什么要二十年呢?陈校长说，十年后，他们刚刚大学毕业,忙于工作，忙着结婚，实在无暇顾及其他;二十年后就不一样，二十年后，他们个个成家立业，略有小成，提及青春时代，同窗之情，师恩难忘，母校情结，此刻重聚，打开时间胶囊，自然幸甚至哉！而助力母校的发展，自然也不在话下了。 多么有远见而实在的教育思想啊！
东莞是一线城市，这样的教育理念遍地开花，相信未来一定会硕果累累。
回到自己所在的环境----落后的乡村，落后的意识……
中国未来的乡村会是一个怎么样的面貌?
回不去故乡?那是诗人情结！
有一位学生（90末）曾经跟我说:老师，像我们这代人的观念里，根本没有什么家的概念。从小到大，父母一直在外面打工，现在在外求学，假期也是在外面打工。一家人能聚在一起的，也只有过年或者其他一些重要的日子了。而过年也就是那几天，过完初五也各自奔忙了……如果一定要说家在哪里，那就是父母在哪里就是那里了。
记得那一天是冬至，我刚刚好也在外地，每逢佳节，心里甚是挂念我的家人，特别是我那未满周岁的女儿，而此刻她却说:没什么感觉，和平时一样。如果一定要找出不一样的地方，那就是今天学校的饭堂里会有免费的汤圆提供给大家。
……
思绪有些飘,回到刚才的。
从教十二年，一直在这所乡村学校教书。十二年来，寒来暑往，送走了一届又一届的学生。而细数起来，真正懂得感恩的学生屈指可数，从大的层面来说，能够报答母校的，回馈家乡的更是少之又少。
我这样的想法是不是太什么了呢？难道做为老师，就一定要学生感恩你吗？教书育人，不是你应该做的吗？老师不应该是无私奉献，不求回报的吗？你配做老师吗？
…………
开始自我批判了！
这是不是一个读有点书的人（我只能这样说）的悲哀呢？
自命清高（以获得别人感恩为耻），却又世俗 （却又希望获得别人感恩），甚至有时有点市侩！有点像孔乙己。
像这样子的，应该不在少数吧！
（趁女儿睡午觉，躺下乱写一通）
未完，待续！
