猫老师说，在太多时候，表达能力强的人真的是占尽优势。读写说都是表达。
一、为了写好，先要弄懂。
开展主题写作。提前大量的阅读，听课，大量的向人请教，然后自己去践行。
一你必须要懂你才能写好。在某个主题上懂的广度和深度很重要。所以，猫老师给大家留的作业是，好好梳理一下，现阶段我到底应该在那些主题上下功夫。
我需要研究的主题：班主任工作中1。心理学中有关激励的和提升自我价值的。2.管理类的。
语文教学方面：1.读写考试成绩提高专项。2.群问阅读，整本书阅读方面的。3.写作细分的序列化。
二、要思考人生和人性。
要去读历史，历史里面都是有关人性的故事。
读人物传记，把自己代入进去，，思考，如果是我，我会怎么做。
这两点，都来的太及时了。作为生活中的小白，经历过于简单，注定会成为我写作上的短板。这也是我要接班主任工作的原因之一。因为只有和人打交道，才能懂人性。现在，猫老师提到这些，也帮我解惑了。
三、写文章要追求转化
也就是说要去思考，别人看了我们的文章之后，可能会有怎样的改变和行动。
一会立刻去读《读懂此文的人，收获不止百万》
四、坚持做一分钟讲一个故事的练习。
写长了容易，写短，还能说明问题，真的不容易。不要高估别人的记忆力。
五、重写一本书。
1找到一本书。2看标题，写一篇短的。3看作者怎么写的，比较。4再写一篇，收集素材，好好写写。
今天着五个方面，我以前都没做过。所以，要列好实践清单。有事情做了，真开心啊。
