朱会利 焦点讲师班五期 洛阳 坚持分享第528天《你的资源，一直都在》2018.04.19
今天整理图书的时候，几个女生在帮忙，一边工作，一边和他们聊起了天。其中一个女生是我们校园广播的优秀广播员，也是校园广播的负责人。聊着聊着我突然想到了一个问题，就随口问了出来，听完她的回答，我解开了内心的疑惑，同时想到了那句常说的话：每个人身上都有许多资源，孩子们都是解决问题的专家，而且可能比我们大人做得更好。
到底是怎么一回事呢？
事情是这样的，我们的校园广播从去年改版以后，增加了一个“我们身边的小作家”栏目，这个栏目是收集每个班级的优秀作文，然后几个年级的文章轮流播放，当时把这个想法提出来以后，我就交给学生们去做了，只是提醒他们可以去找各班的语文老师推荐好作文。一年下来，每周三中午，校园广播里总会准时播报学生们的优秀文章， 可是作为语文老师，我可是从未被询问过一次呀，这些好作文从哪里来的呢？心里一直存着这个疑问，但一直也没记起来问，今天趁这个机会好好问一下，以解心头疑惑。
“哦，这个啊，一般来说，每个班谁的作文写得好，我们都会大概了解一些的，然后就从这些人中挑几本最好的出来，就有了，有时候也会问老师要。”原来如此啊！难怪我没有被询问过，看来他们自己能够找到有用有效的好方法，既免去了语文老师挑选作文的压力，又能找到真正优秀的文章，何乐而不为呢？
由这件事，我也想到了很多别的事情，比如有时候我不知给他们的任务，他们会变通去做，更高效的完成；有时候明明感觉他们可能会遇到一些困难甚至帮他们想好了对策，但结果往往用不到，他们自己已经把问题解决掉了。也许会有人说，他们解决是解决了，可是他们做得怎么样，处理的方式合适不合适？如果他们是用威逼利诱的方式解决两个人之间的矛盾呢？可是，反过来想想，不管他们用的什么样的方式，他们终归是有了解决问题的能力，将来他们走上社会，遇到事情的时候，没人帮他们出主意，没人告诉他们怎么做的时候，他们不也得自己想办法解决吗？现在就当练习了，又何妨呢！而且在一个人成长的道路上，不就是在不断试错的一个过程吗？今天他用的方法也许是这样子的，明天可能感觉无效就换其他的了，或者在长大的过程中，他看到可用的方法，也许就会试着做一做。可能在找到更好的办法之前，他错了很多次，但也正因为着很多次，让他至少知道了什么方法可以排除掉了。
再说了，谁又敢保证我们所知道的所使用的就是最好的方法呢？科技进步到今天不也没有人提前预料到吗？孩子的未来也没人可以提前知晓，每个人身上都蕴藏着巨大的潜力，但如果一个孩子从小就失去了尝试的勇气，那么怎么指望他长大后就突然会解决问题了，就能面对人生中的种种遭遇了？
今天晚上，我和小伙们约练的过程中，也体会到了，每个人其实都有自己优秀的一面，关键是我们站在什么样的角度去看待他人的资源和优势，也许很多时候，在我们看来一个人不负责任、不认真的时候，他本人感觉自己已经尽了最大努力了，站在不同的角度，拥有不同的经历，对待同一件事情的时候，感受可能是完全不一样的，所以我们无权评判别人的人生。
每个人都会有他解决问题的方法和资源，他只是需要一颗相信他的心和一个让他施展的舞台……
