2019年9月部编语文教材全部投入使用，这对于语文老师来说是一个极大的挑战，特别是五六年级的语文老师，之前未系统地接触1-4年级的部编语文教材。箭在弦上，不得不发，大家都忐忑地拿起新教材，开启语文教学之旅。他们在繁忙的事务中挤出时间认真地备课（语文老师大多都是班主任）、用心地上课、专心地研讨。这学期我校语文组的大组研讨活动的过程划分为三部分，每周四下午4:50准时开始。4:50-5:00让上公开课的老师阐述自己的备课思路，他们认真而又谦逊。
图片发自简书App
图片发自简书App
5:00-5:20分年级组研讨，每个年级组选一个代表汇总年级组的老师意见进行发言，研讨时大家积极而又热烈。
图片发自简书App
图片发自简书App
5:20-5:40年级组代表发言，有高度也有深度。
图片发自简书App
图片发自简书App
5:40-5:50教研组长作最后总结，全面而又具体。
图片发自简书App
在整个教研活动中，老师们积极主动，优点说出，不足点出，建议提出。每一次学习，对每一个老师来说都是一次成长和洗礼，老师们的教学理念在一点点更新，教学方法在一次次优化，教学能力在一步步提升。小学语文是小学阶段基础学科中的基础，全面提高学生的语文素养，是每一个小语人义不容辞的责任和义务。教学之路之修远，教研之路之漫长，但我们一直在行走、在探索、在成长，路虽远，努力即达。
