今天我们一起来读高维智慧的第二个章节：无中生有。
1. 让孩子自己去探索这个世界
每个人来到这个世界都是一张白纸，随着环境的影响，有的人自信大方，事业有成，是同龄人的佼佼者；而有的人却胆小卑微，缺乏自信，这样的差距是怎么造成的？
答案就是家长的教育方式。孩子通过对世界的探索，获取经验的方式有两种：体验和直给。但是太多的家长，认为直给的方式比较省心，就强行把自身的经验与方法传授给孩子。
认知取代感受，道理覆盖体验，大人们常常以世界之名传授经验准则。让本应该慢慢长大，慢慢体验社会的孩子，被动取得很多的大道理。
但是孩子们的意识还不够强，他们用稚嫩的大脑听着大人的很多道理，没有直接的体验，导致的结果就是心智无法对这些道理形成统一、客观的深切感知。心脑不一，知行更加不一。
孩子渴望世界的接纳和信任，渴望他们多一些耐心，但是不知道如何发出请求。面对着自己认为不合理的事情，我选择了隐藏自己，隐藏真实的自己，慢慢地孩子变得越来越压抑，越来越离经叛道。
所以只有让孩子体验加耐心的引导性直给，两种方式配合，才是培育孩子成长的最佳方式。
2. 保护孩子生命力的能量
孩子自身的生命力很重要，在探索世界的过程中，生命力若能够克服障碍，绽放出来，会让自己拥有无穷的能量！能量是生命前行的动力，人的生理和心灵获得安全了 ，才会产生资格感和价值感，相信自己有能力，有资格应对这个世界的变化，才会一步一步活出更好的自己。
但是太多的家长在孩子克服障碍的过程中，给予太多质疑焦虑的目光，越爱，越在乎，越不安，越是在不安和魔咒驱动下干预孩子的行为，越会影响后代的人生。孩子从小就会陷入深深的不安中。缺少安全感的心灵，时常无意识地耗费着能量，不断去验证自己想要的答案，努力向外寻求赞赏的目光，陷入让别人肯定的怪圈。
放手让孩子去面对挫折吧，“成长”是一辈子的功课，一个人的生命力在成长中克服了多少阻碍；绽放了多少能量，这个人就能活出多少自己，实现多大程度的自由。
一个有耐心有智慧的父母，会引导孩子专注事情发生的过程。而孩子在探索的过程中，会促进自己的认知，放大自身的能量。心智合一，能量也合一时，就会绽放出无尽的生命力。生命力是无尽的宝藏资源，只有坚强勇敢的心和自由意志才懂得如何运用这些能量，为人生创造更多的价值。
3、引导孩子找到宣泄情绪的出口
孩子刚出生就像一个小野兽，吃喝拉撒随时随地，想哭就哭，想笑就笑。随着年龄的增长，这个小野兽慢慢觉醒，长成人类的孩童，但是孩子心底仍然藏着小野兽。
在安全的环境下，孩子懂得掌控自己的资源，利用资源发展出的经验解决问题。但是陷入不安时，“小野兽”就马上不管不顾地冲出来。身体、情绪完全失控。
人的生命系统中有两个领导者——心和脑，尽管它们的掌控权有主有次，但心脑不和时，生命能量注定分裂，在分裂、对峙中消耗，难以冲破禁锢。活出自我。
比如孩子在学校遇到难题时，他解决不了，内心充满不安，就大哭大叫，这时候如果老师再用指责的目光看向他，否定他为此做过的努力，那孩子肯定会更加伤心。不开心的情绪无法宣泄出来，内心的委屈积攒的越来越多，“心脑不一”，心底的“小怪兽”就会登场，让孩子做出一些不可思议的事情。
所以要用温暖的态度照顾、用信任的态度引导，接纳情绪，给情绪以出口，令“心”在接纳的回应中，提升资格感、价值感，进而提升安全感、存在感，一步步摆脱“小怪兽”的控制，达到“心智合一”，才能奔赴梦想和更大的世界。
