梁素红，焦点网络九期持续分享第194天（334）舞钢
昨天，和两位老师约练，角色是咨询师，来访者是一位很有追求和爱心的老师，她的目标是怎样能提高制定规则的执行力，咨询结束后，我对自己的咨询做了思考。
来访者是一个非常有爱心的老师，在听她的述说中，我能感到一个教书育人的 老师的形象，我很感到，她看到了现在一个普遍的现在，家长在重视挣钱，把孩子一个人丢给爷爷奶奶，而且初中的学生又正好是一个心理断乳期，现在的社会诱惑很多，怎样能引导孩子在该学习的年龄学习必备的将来生活知识，还有能顺利的引导孩子减少这个时期犯不必要的无法弥补的错误，一个代课老师能做些什么哪？同时跟重要的是自己教的课程能达到自己的预期成绩呢？这样的老师真的是很难得的。当然这样的老师，教学中一定想了很多的办法，我该怎样问呢？
从她的叙述中知道，她教的学生的成绩和另外的老师的成绩相比并不差，看来她是和自己的期望相比，这样的问句让她了解到，也许能减少心里的焦虑，然后，针对她提到的问题找解决的方法？
通过这场咨询，我感觉，我们的约练，来访者是永远探讨和实践的人，他们需要的是在解决问题时多能考虑几种方法，也多做尝试前的思考，他们有希望感，也有很强的成功动力，需要引导的是，能看到自己的愿望和现实的差距中，调整自己的期望感，能做到努力去做，结果如何，无愧于心就行！
也许，生活中正因为我们有不满足，才能激发我们努力去拼搏的动力， 正因为我们有美好的理想才让奋斗的动力有方向和目标。祝福那些拥有以爱为理想的职业奋斗者。
1、提高自己倾听的能力，能听出来访者的美好希望。
2、组织简洁的语言和问句，引导来访者做更多的思考。
3、不同的问题，解决的策略和问话的方向不同，解决之前必须让来访者自己明白他要的目标，以及和现实的切合度。
4、作为咨询师必须清楚，自己的作用，不要期望太高让自己有挫败感！
