“我们的家长群爆了！”
“啊？”
“那篇文章！那本书！”
“哦，正常。”
这是早上我和姐姐的微信聊天记录，事情还要从一个多月前说起。
那天晚上姐姐来找我诉苦，说她家熊孩子又惹她生气了，原因是不愿写作文，交了白卷上去。因此姐姐被孩子的语文老师狠狠地训了一顿。说她不重视孩子教育。
姐姐无奈之下，求我帮忙，看看怎么辅导孩子写作文。在安慰姐姐的时候，突然想到一本书，就是叶圣陶先生的《谈写作》，里面内容通俗易懂，方法便于实践。对于我的写作很有帮助，如果能提炼出一些精华，让小学生爱上写作文，也是有可能的。
抱着试试看的态度，当晚我结合《谈写作》里的内容，给姐姐写了三条建议。
1. 每日练习
每天都鼓励孩子写。写多少，写什么，不重要。
当孩子觉得没有可写的，就和他聊天，学校趣事，路上见闻，看的动画片，喜欢的大英雄。让他说出来，然后再写就轻松了。因为叶圣陶先生说：写文章，就是用笔说话。
总之，开始让他写出来，多鼓励，少批评。让他喜欢上写作文。
做这个练习的好处：
1） 让孩子意识到写作文很简单。
2） 积累作文素材。
3） 提高孩子的观察能力。
温馨提示：这个练习最重要的了两个字是“坚持”。一个习惯的养成要21天。也许开始很困难，但如果能陪孩子坚持下来，养成每天都写的好习惯，你的光明就到来了。
2. 多阅读
“读书百遍，其义自见”。书读得多了，在不知不觉中就提高写作能力。但读书前，问孩子两个问题。
1） 书中写了什么？
2） 这本书是怎么完成的？
带着问题去读书，孩子就更留意书里的内容，写法，用词。因为有了思考，书中的方法就印在脑子里，下次自己写，就能用上了。
温馨提示：阅读不是孩子一个人的事，如果家长能发下手机，也开始尝试读书，会营造一个良好的学习氛围。在父母的影像下，孩子也会爱上阅读。
3. 写完作文读出来
孩子写完作文后，怎么修改？读出来。先让他自己念几遍，就能检查出不通顺的地方。然后让他当听众，你再给他读，让他听听有没有不理解的地方。一篇能流利朗读，并让人听懂的作文，绝对差不了。
温馨提示：孩子可能会抵触这个环节，这是很正常的。因为许多成人写完文章，也不愿去修改。可以试试用做游戏的方式，让他当老师给你念作文，然后你再当老师。或者找到其他孩子能接受的办法，去完成修改。
建议就这么多，如果还想了解更多，就亲自去读《谈写作》，然后应用在实际中。
希望你能成为一个快乐陪孩子学习的妈妈。
一个多月后，姐姐面带笑容地来找我。说自己在家长会上被表扬了，因为孩子语文成绩进步很快，作文还被老师评为范文。后来有许多家长问姐姐怎么做到的，她就把我写的建议发到家长群，因此有了关于“爆了”的对话。
