听了昨天和今天新老支教很多试讲，我也不断地在修改自己的教案，发现可以改进的地方真的很多，甚至和最初的设想相比已经面目全非了。还好我是第三天讲，如果放在第一天真不知是什么个乱七八糟的效果，所以特别感谢那些前面先为我们示范的老师们，每个人的试讲都让我学到了很多。
我选择的是一个绘本故事，原本以为只讲出来，让孩子们听懂，并且引导他们学会一些道理是很简单的事情，但是实际操作下来真不容易。为此，我在网上找了一位彝语老师，向她请教一些彝族的语言和生活习惯。本来我的绘本叫做“月亮，生日快乐”，中间还准备深入引入“生日”这个话题，那知道今早一问这位彝族老师他说他们没有过生日的习惯，更没有送生日礼物的风俗。我顿时长叹一口气！很明显，把这个话题放在连汉语都听不太懂的学前班幼儿身上确实是超前了太多。除了重新修改别无他法。经验教训就是：讲课选题之前，先充分了解讲课对象的实际情况很有必要，否则事倍功半。
讲课过程中还有很多临时突发现象，与预设的环节相差悬殊。这是我今天在与朋友家的宝宝练QQ试讲时发现的：一会儿电脑故障横竖听不清，一会儿宝宝不按套路出牌，令我大为尴尬，刚刚一节课试讲下来我的嗓子都疼了。
晚饭后老妈聊天，向她请教怎样才能不紧张。她说备课非常重要，一定要自己课前多练。她还回忆起当年她上公开课面对突发事件的各种趣闻，令我听得津津有味，第一次对她如此崇拜！原来做老师真的太不容易。以前根本没对她的工作有过深入了解，现在才发现做一名优秀教育工作者真心不易，对耐心、细心、观察力、包容心、平衡能力、心理承受能力都是极大考验。
支教之旅前路漫漫，既紧张又期待……
